媽媽的另一扇窗

學校裡的讀書會結業式有每個年段參加成員的心得發表，形式不拘，

這次高二班學姐竟然捨棄傳統的 PPT報告，演起短劇、跳起舞來了，

把現場的氣氛炒得很熱絡，看來大家都玩得很開心。

因著小孩考上不同的學校而有機會參加讀書會，雖然每學期的上課時間只有七次，

經過老師們的精心設計，穿插共讀書討論、與作者有約的演講、電影欣賞等活動，

受益匪淺，與其他同學的互動也是參加讀書會的重點收穫。

這是我第二次聽馬大元醫師的演講，和我同去的朋友說我們需要常常充電與被提醒，

才能繼續安穩地與青少年同行。馬醫師談起他自己曾像活在透明膠水裡的高中生活，

每日如常的行住坐臥，卻是那麼的動彈不得，我想是這段經歷讓他更能同理青少年。

「自我中心效應」—高估了自己的重要，把「我」放在災難核心的位置。

…有沒有可能，我們所以為的狀況，其實都只是我 們的想像而已?

……某些東⻄或許只是我們自己的想像，而不見得是對方的意圖? ~ P.34

孟法師碑字體的筆劃直，字型偏方，但字帖通篇統一性較差，有方有長。

與上一本虞世南書孔子廟堂碑屬珠圓玉潤的字體其差異處是可以有乾筆，

筆劃分開，疏朗為好，橫劃盡量寫平直，不往上斜。

記得首次欣賞高年段班演出的日子似乎還在眼前，悠悠時光已經過了十年，

孩子們再過一兩年也將從合唱團畢業。在這每周五晚上互相陪伴的團體裡，

有努力有歡笑，還有同儕之間滿滿的情誼。

聽演講時，講師說起先生與公公都是兒子學校的畢業校友，這所有著九十幾年歷史的學校，

校友滿佈於我們的生活中，孩子們的書法老師、國小同學們的爸爸和我以前工作的同事…

這麼多大人，他們高中時是什麼模樣呢？

和朋友一起健行到自由車場，學校內人聲鼎沸，傳出密集的廣播聲，是水運會。

每位同學至少都要參加一個項目，因此從四月份上游泳課起就開始密集的初賽，

否則一千多人的賽程，可能要游到地老天荒。

六月初這段期間的各社團成發會，帶給孩子們很大的展演空間，

國樂、管樂、合唱、吉他、熱舞等，家長和同學們的熱情相挺，

給表演者莫大的鼓勵。

琳琳從合唱冬令營回來後，就哼起《這一年這一夜》，她說是聯演時大合唱的曲子，

非常喜歡張雨生的這首歌，尤其是網路上有連芳貝老師指揮台大合唱團演唱的版本，

於是，我早就對這一場表演充滿了期待。

月考完的這一兩周，孩子們忙著社團裡的練習，回家吃晚餐的次數變少了，

這段期間似乎是大部分社團的成果發表季，現在的孩子有很多展現的舞台，

爸爸媽媽們也可以看到他們努力的結果。

這是清大腦科學研究中心的腦科學推廣課程系列演講中的一場，對我是很陌生的領域，

本來好幾位讀書會的同學要一起去聽，結果當天一個一個雜務纏身，只剩我親臨現場，

雖然隔行如隔山，不過還是聽到很多有趣的東西，增廣了我的視野。

來到合興是因為一則報導，爸爸特地在女兒生日時送了手作的小壽桃到班上，

不料女兒竟然不領情，那時最適切的禮物應該是乖乖桶吧。在父母年歲漸增，

曾遠走他鄉求學的女兒，終究回到熟悉氤氳的氛圍中，接手父母的事業。

從山野家的臉書看到鳳梨梅汁果凍的成品，透過亞力的詳細解說應該很容易做，

趁著到主聯採買時順道買包蒟蒻膠凍粉，包裝袋上也有詳細說明可依樣畫葫蘆，

就做出了芒果梅汁果凍。

在【爸媽，我有話要說】 的對談活動中，有位同學提到他的哥哥就像一座山，

讓他覺得很難超越。後來回到讀書會的小組討論時，有位媽媽說起她的困擾，

家裡的老二常有莫名的情緒，似乎和『老二情結』有關。

小孩們到健行科大參加智慧鐵人創意競賽，比賽時間從早上九點到下午六點，

我和他們一起搭火車，送他們到達比賽地點後，正準備開始我的中壢半日遊，

前一天已上網搜尋最佳旅遊景點，經過龍岡森林公園後，來到馬祖新村一遊。

導師在班群裡通知家長們，有兩個孩子即將被記過，請家長們提醒自家孩子上課守本分。

因為已經犯錯多次，而且犯錯後對老師的態度不佳，科任老師只好祭出殺手鐧處罰小孩，

導師先讓家長們知道。

輔導室邀請今年已放榜的高三學生，與家長分享走過高中生活的學習歷程、

生涯選擇與親子相處等議題，讓家長有機會親自接觸這階段的其他孩子們，

聽聽他們心裡的想法與感受。

虞世南書孔子廟堂碑屬珠圓玉潤的字，墨色不能太乾才能顯其潤，

屬長形的字，豎劃不要寫成背勢，直線即可。捺筆要寫得陡一點，

才會顯其長。

《情緒寄生》是讀書會的共讀書，許皓宜以34種效應來剖析情緒，

隨著一個個故事流暢敘述，帶出與自我和解的34則情感教育解藥，

『故事書』讀來很輕鬆，但其中深意值得反思與同理。