目前分類:來看一本好書 (134)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

2020閱讀筆記5:柳林中的風聲(109.3.12)

二月份新冠肺炎疫情消息鋪天蓋地而來時,重新閱讀柳林中的風聲

滿足了對美好世界的想望。跟隨著鼴鼠和水鼠在春天水波蕩漾的小河邊,

探索著新鮮事。友情貫穿全書,伴隨著冒險與機智,豐富了閱讀的想像。

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2020閱讀筆記4:第三人生自己設計(109.2.28)

朋友與我們說起同學的故事,二十多年來她對父母盡心盡力,

去國多年卻鮮少回鄉探望父母的弟弟在父親的告別式上致詞,

他冷靜地說父親的戲已經演完,朋友全程在現場協助與支持,

當時,朋友覺得同學的弟弟欠同學一個感謝。

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2020閱讀筆記4:第三人生自己設計(109.2.28)

閱讀一本書是一個機緣,有時書放在我們面前也無意翻閱,

隨著時間的遞移,生活裡點滴事件的累積成為閱讀的契機,

讓我想起書架上芳玲女士的這一本第三人生自己設計

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()

我讀商周 ~ 把質量轉換成數量(109.2.18)

想要有好的品質,一定要先有多的數量,龐大的數量磨練,

造就高的質量,成就好的工作品質。這是何飛鵬的親身經歷。

~ 1683 期商周商場自慢塾

 

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2020閱讀筆記3-1:原子習慣(109.2.7)

原子習慣提到建立習慣的四法則讓提示顯而易見

讓習慣有吸引力讓行動輕而易舉與讓獎賞令人滿足,

書中的例子易懂,執行面還是要靠環境設計與個人的意志力。

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2020閱讀筆記2-1:心流(109.2.4)

心流是最近很流行的一本書,朋友已經錄製成有聲書,我趕緊向她預約。

年初時參加閱讀人設計人生線上工作坊,設定目標養成習慣持續行動....

這些都是耳熟能詳的,透過閱讀會不會讓我的年度目標完成度高一點呢

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2020閱讀筆記1 ~ 同行致遠(109.1.31)

關於小朋友的問題到底是大人的問題還是小朋友的問題

張校長認為以愛為名,不斷挺身而出的父母成了年輕人的阻礙,

這其實是一個很好的提醒。

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2020閱讀筆記1 ~ 同行致遠(109.1.31)

閱讀同行致遠這本書的源由,是想要了解這位校長想把交大帶到哪裡去。

成長於南投竹山,歷經台大物理清大材料所與交大電子所博士的本土訓練,

給了他闖蕩國外實驗室與學術界的養分,直至三十六年後回台接掌交大。

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

靈性的呼喚,十位心理治療師的追尋之路(108.11.25)

因為要上旭亞老師的課而閱讀靈性的呼喚一書,

這十位重量級的心理治療師有各自的讓心回家之路,

雖然有很多內容我並不能全然體會,記下部分文字,

作為將來回顧之用。

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

子彈思考整理術~討論題綱(108.11.17)

書名:子彈思考整理術:釐清超載思緒,化想法為行動,專注最重要的事,設計你想要的人生

(THE BULLET JOURNAL METHOD: Track the Past, Order the Present,Design the Future.)

  

壹、摘要

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

大數據之於你我(108.9.23)

為了要幫忙錄製空大教科書以提供身心障礙者使用,

孩子們上學以後,我也出門到清大盲友會認真錄書,

這次選讀大數據戰略4.0 一書,順便增長知識。

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

無私與大愛,辛志平校長的故事(108.9.2)

有少時家境清寒的老學長回憶起中學時,辛校長曾將便當的肉類夾給他,

另一位則憶起校長帶他們去爬山郊遊,當時因體弱被辛校長揹著上山頂。

這一年來已經聽了太多關於辛校長的傳奇故事,挑起我閱讀本書的動機。

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

泡菜與最高尚宮 ~ 芭樂人類學(108.8.7)

人類學基本上就是研究人類的學科,系統化的研究結果可高深可有趣,

而芭樂取其好吃,又好思的寓意,這本集結專業人類學者書寫的書,

以實際的研究經驗結合常見的社會現象,深入淺出地說著人類學的概念,

讓我們也來練習用人類學者的視角看世界。

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

 

情緒寄生(108.6.4)

「自我中心效應」—高估了自己的重要,把「我」放在災難核心的位置。

…有沒有可能,我們所以為的狀況,其實都只是我 們的想像而已?

……某些東⻄或許只是我們自己的想像,而不見得是對方的意圖? ~ P.34

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

情緒寄生(108.6.4)

情緒寄生是讀書會的共讀書,許皓宜以34種效應來剖析情緒,

隨著一個個故事流暢敘述,帶出與自我和解的34則情感教育解藥,

故事書讀來很輕鬆,但其中深意值得反思與同理。

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

我的讀書會 ~ 天長地久:給美君的信(108.4.1)

讀書會的同學們都說天長地久 很容易讀,

其實最精彩的是課堂中的經驗分享與討論,

以下是何秀珠老師整裡的摘要與省思及分享。

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

建造屬於自己的世界(108.3.19)

現在,你設計的東西你服務的人群,正生活在數字時代當中。

在我看來,人心是很難居住在這個數字時代的,而我想建造的場所,

是那種能讓人心居住扎根的地方。這是我一直在思考的事情。~ 安藤忠雄

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

南記行的乾貨傳奇(108.3.5)

乾貨店裡永遠有新鮮的話題,張家添了孫子王家娶了媳婦,最近有什麼新菜色,

透過邱明琴的回憶,娓娓道來流動於南記行當中的人情瑣事乾貨的氣味與滋味,

牽繫著人與人之間美好的情誼。

 

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

心理學如何幫助了我(108.2.25)

忘了從哪裡看到劉軒心理學如何幫助了我的簡介,

上網預約後過了大半年才拿到書。本書分為八個單元,

用淺顯易懂的文字說心理學,容易跟著做的行動建議,

除了適用於我,更想推薦給家裡的兩位青少年。

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

你的強大,就是你的自由(107.12.16)

兒子國一時,一直不斷地問我一個問題:「為什麼要讀書?」

因為當時班上的有些同學每天回家玩手機遊戲,作業簡單寫,

隔天還是開開心心來上學,而他卻必須花較多時間在課業上。

 

文章標籤

hinlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()