每次一想起 Bubu，除了她那溫暖的身影和話語，
我總是想她每天是否有四十八個小時？還有她是否為八爪魚的化身？
否則怎麼能異於常人地同時做這麼多事！

如果 Bubu 知道我有這麼多疑問，她可能會說動手做就是了！
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前陣子心情低落時在網路上閒晃，
我發現在 monshan 的側邊欄位中有一篇 "孩子，你慢慢來" 的文章，
這是我第一次來到 獅子老師 的部落格。


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在繪本花園裡--和孩子共享繪本的樂趣, 林真美著

這是一本輕薄短小的小書,訂價一百元,我是在網路書店訂書時順便買的,
旁聽真美老師的課之後,除了聆聽欣賞了許多繪本之外,
我想最大的好處是透過老師的講解能更了解繪本的"弦外之音",
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有一次遇到秋玉阿姨,我逮到一個空檔開始數落嘟嘟的各種不是,
當我劈哩啪啦一口氣講完許多罪狀時,在我喘氣的時候,
秋玉阿姨輕輕地問我 : "嘟嘟是不是那天在學校遇到什麼挫折了?"

當時的我好像當頭棒喝,我只看到嘟嘟放學回家後的各種不合理表現,
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作者：船越準藏,編／譯者：楊守全,出版社：文經社

這本書是我的"生活導師"介紹的書,我想也值得介紹給大家,
作者用書信和文章交錯的方式寫給當老師的女兒可奈子.
1926 年出生在邊陲農村的作者(我想可能和阿信的時代差不多,如果你看過這部日劇的話)
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我已經很久沒有這樣急切地想要讀完一本書,從網路書店的促銷廣告中看到了這本書,
點閱了作者(黃淑文)的部落格之後就上網買了書,最近陸續上網買了很多書,
於是拿到書之後先翻閱了"後記"這篇文章,直到今天才有機會詳細地閱讀.

先在桂花樹的網誌瀏覽了幾篇文章,深深被作者述說的故事所感動,
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TALES OF AMANDA PIG,PUFFIN EASY-TO-READ LEVEL 2
這是汪老師的英文專輯四,關於一對小豬兄妹 Oliver & Amanda 中的一個故事

"I can't go upstairs," said Amanda.
"There is a monster in the hall."
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與孩子相處時,帶著你的智慧和法寶,然後坐在地板上...歐馬利

這張照片是上星期日到上海科技館參觀"動物世界"時拍的,
拍這張照片時,我心裡想到的是 Bubu 部落格中也有一張長頸鹿的照片:長頸鹿媽媽(或爸爸)和小孩,
因為我沒有辦法連到無名,如果你找到那篇文章,可以幫我把連結寫在回應中,謝謝!
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應媽媽阿姨們的要求,今天要慎重地來介紹這家餐廳!

每天要開張前,嘟嘟老闆就會慎重的把抱枕和用餐的桌子擺好,我把抱枕弄亂,他還會抗議!(這老闆是有品味的!)
最近幾天吃完早餐收好餐桌,老闆就拿著他專用的抹布,開始擦起客人用餐的桌子(桌邊櫃)和客廳的桌子(廚房煮飯的地方),
可能是看到我每次準備吃飯前,都一定會先拿抹布把餐桌擦一遍的關係.(我猜!)
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今天中午為了要玩尋寶的遊戲,嘟和琳吃完飯很快的收好餐具和餐桌,刷好牙,
拿出琳畫的藏寶圖(鉛筆畫的部份和貼好貼紙),準備要在家裡尋寶!

後來嘟嘟又用藍色的簽字筆做上很多註解,在貼紙(寶藏)旁邊的字是:"你所在的位置"!

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琳說這是一個"火爐",中間有一個可以噴出熱氣的洞口,
我倒覺得某些角度有點像我們在上海看到的大樓.

嘟和琳的積木作品從來沒有出現過機器人的造型,因為他們沒有這類的玩具.
但是我們卻可以玩"機器人"的遊戲!
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"馬麻,你要吃什麼?"..."炒飯!"
"要不要咖啡?"........"好!"
"要不要加糖?"........"好!"
"蛋糕?".............."好!"

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這是今年八月份(四歲九個月)時,嘟和琳在上海的旅館畫的人物畫.

其中只有一張是嘟嘟畫的,用分類法,你應該很容易分出哪一張是嘟嘟畫的!
最近琳又開始畫了很多人物畫,有一些有趣的發展過程!

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這個遊戲是我看了"遊戲力"這本書之後的靈感,但是嘟和琳後來為這個遊戲增添了許多創意!

這一天早上,我們三個在客房,剛好床上有一條毛巾被,我想到我們讀過的一本繪本:"驢小弟變石頭",
我就說:"嘟,要不要來當石頭,馬麻用這條被被幫你蓋起來!"
嘟馬上說:"好!",也已經趴(跪)在床上了,嘟向來對玩遊戲有很大的熱情和興趣,
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遊戲力,陪孩子一起玩出學習的熱情與自信(Playful Parenting)
Lawrence J. Cohen/著, 林意雪/譯(遠流)

推薦這本書的原因:書中有許多淺顯的遊戲實例,例如:老師說,紅綠燈,躲貓貓或玩枕頭大戰等等...
作者身為一個父親的角色,也大大提高了本書的可讀性,讓"遊戲力"不僅是理論,也是一種可行的方式!
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爸爸住在同社區的同事打電話來,要送我們幾隻大閘蟹,柑橘和芋頭,
我在樓上處理廚房的善後工作,嘟和琳興沖沖地跟下樓去拿東西,
過了一會兒,只聽琳嚎啕大哭地走出電梯,發生什麼事了?

這種哭聲和被嘟欺負的哭聲是不一樣的,那是一種委屈的嗚咽,
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在漢聲出版的 "第一次上街買東西" (增加封面和封底的照片)的媽媽手冊中曾經設計了許多活動,
例如和孩子玩買東西的遊戲, 畫出自己住家附近的地圖等等,
上星期到鄰里中心的文具店買了些海報紙,今天要畫的是"小區","社區"的意思啦!

雖然前一兩天, 我們就有討論過小區裡有什麼? 噴水池,溜滑梯,一幢一幢的大樓,...
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這是兩張半開的海報紙, 猜猜看哪一邊的窗格是誰做的?

前幾天嘟嘟就剪了個窗格在上顏色,但是因為有客人來玩,每天都在外面趴趴走,
一星期內就造訪了八個園林,現在恢復了平靜的生活...決定答案了嗎?

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這是我在教育廣播電台挖到的寶藏 , 來聽聽看!

1. 牙籤 : 挑出別人的長處
2. 橡皮筋 : 保持彈性, 每件事情都能完成
3. OK 繃 : 恢復別人以及自己受傷的感情
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教育廣播電台有汪老師的專訪

教育廣播電台 http://www.wretch.cc/blog/parentsradio

5/29 培養孩子的英文耳朵(有線上收聽的語音檔,從第 10 分鐘開始聽)
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