目前分類:二年仔孫悟空 (66)

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[小二]暑假的日記本(100.9.5)
暑假一開始就到書店買合適的記事本,我宣布如果寫完整本將會有重賞,
兩個孩子聽到「有重賞」,在我的鼓勵和自身的努力下幾乎用完整本筆記本,
翻閱沉甸甸的簿子,充滿暑假的回憶,他們已經完全忘記「重賞」這件事!

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一星期來密集十小時的學習,兩段小小的發表,留作紀念。

曲目:小星星,分成主奏和伴奏,仔細聽。
 

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[小二]薩克斯風體驗營(100.7.22)
學期末收到許多暑期活動的通知單,我鼓勵嘟嘟和琳琳參加薩克斯風體驗營,
樂器免費借用,一周十小時的課程學費一千五百元,但因衛生因素需以八百元購買「吹口」,
嘟嘟曾經提起想學小提琴,我建議他們把握這機會先體驗看看。

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[小二]我的暑期安親班 ~ 交大思園寫生(100.7.13)
每天的午後雷陣雨讓孩子們很擔心不能一起去寫生,可見得上回玩得很開心,
我們一致覺得清大的停車費太貴了,這回移師到交大,從竹湖走到思園,
孩子們對池子裡的魚和鴨子很有興趣,就在這裡畫畫吧!

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暑假動手作 ~ 作卡片(100.7.9)
琳琳從書架上找到一本書,一邊研究一邊和我討論,我建議她可以試著動手作看看,
她念出書上列出的材料:書面紙、有紋理的紙和亮光紙,其實不需要拘泥於紙張的類別,
就用家裡現有的存貨還是可以作出特別的卡片!

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暑假動手作(100.7.8)
除了閱讀和游泳還有許多「空白」的時光,琳琳利用老師贈送的美勞材料作「紙的編織」,
這是學期中作過的一個美勞作品,把長條的紙片編入已經切割的圖畫紙中,
完成並固定後再畫上邊框和簡單的圖樣。

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[小二]我的暑期安親班 ~ 讀書趣 ~ 曹操的爸爸是誰?(100.7.7)
Sama 家的硯硯推薦嘟嘟閱讀「孫叔叔講故事」系列的書,從圖書館借到這套民國 79 年出版的書,
嘟嘟從西遊記開始看,先前已經在學校的圖書館借過另一個版本,但這回還是讀得很專心,
我好奇地問:「裡面的故事一樣嗎?」,嘟嘟的回答是不完全一樣,閱讀不同的版本也有不同的領會。

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[小二]我的暑期安親班 ~ 清大寫生(100.7.6)
和孩子門外出寫生是個新鮮的經驗,邀請同伴一起參加更增添許多樂趣,
找個有樹蔭有椅子的地方,帶著好心情,攤開畫紙勾勒出眼前的一棵樹一隻鴿子,
完成後和同伴一起玩「牆壁鬼」,孩子問:「媽媽,下次要到哪裡畫畫?」。

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[小二]我的暑期安親班 ~ 游泳課(100.7.5)
孩子們期盼好久,終於要開始上游泳課,還是去年的原班人馬繼續一起學習,
教練帶完熱身操之後讓孩子們下水游一趟,很多基本動作都忘了,
去年學到自由式的換氣但是仍不熟練,教練早就預告前幾堂必須先複習,
接下來才能接續學習新的泳式,我倒是期望今年他們可以一口氣游過五十公尺。

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我的兩張「獎狀」(100.6.30)
今天是學期的最後一天,琳琳帶回來兩張 A4 紙般大小的卡片,
她很神祕地交給我,還不想給嘟嘟先睹為快,從來沒見過面積這麼大的卡片呢!
感謝老師讓每個孩子在卡片裡寫出自己的心意,真是兩張份量十足的卡片。

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[小二]美勞 ~ 版畫(100.6.18)
使用竹籤在珍珠板上刻劃出圖案,由老師幫忙塗上水性的印墨後拓印在圖畫紙上即可完成,
小朋友們透過這樣的過程發現左右相反的現象,本來向左邊游的魚拓印後變成向右邊前進,
如果是房子或是左右對稱的圖案則影響不大,用珍珠板取代以前的木頭雕刻,
現在的美勞材料真是比我們以前的年代豐富多了。
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[小二]美勞 ~ 玉兔筆筒(100.6.15)
這是琳琳準備要送給媽媽的筆筒,過了幾天嘟嘟也完成一個造型非常簡單的怪物筆筒,
我常常看著兩個孩子雖然用同樣的材料卻做出大異其趣的美勞作品,
試著用紙黏土和回收的塑膠空瓶可變化出很多作品,學齡前的孩子也可以一起動手做。

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[小二]學期末(100.6.14)
爸爸在上班天很少和我們一起吃晚餐,因此他很難想像我們三人的課後時光是如何度過的,
回家後要吃點心嗎?先洗完澡再寫作業嗎?運動時間是幾點?
難得休假在家的爸爸看著嘟嘟和琳琳晚餐時吃飯「配話」,生氣的話,好笑的話,此起彼落,
爸爸問:「每天都這樣嗎?」,是啊!每天都有說不完的故事。

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[小二]國語,提早寫作~繪本仿作(100.6.6)
有時候孩子從學校帶回來的學習單讓我這種也算有讀點書的媽媽照樣想破頭也想不出答案,
或許這和有沒有讀書沒什麼關係,另外,要設計出這種完全被框架限制住的「仿作」也是很不容易的,
幸好我們家樓上住了一位作文老師。(點照片可以放大。)

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(點照片可放大)
[小二]考數學還是考國語?(100.6.2)
在讀過sama的數學學習的反思之後,想起大約兩個月前影印的資料,
這是琳琳第一次在課堂上練習「數學習作」的記錄,常常從翻閱孩子們的作業簿中得到許多資訊,
對於低年級的數學學習,國語文能力的培養應該優先於計算或是解題能力。

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[小二]猜謎語(100.5.26)
琳琳有一天放學第一句話就問:「媽媽,你覺得自己勇不勇敢?」,我笑著說:「我想想看。」,
很難回答啊!例如看到蛇的時候可能會很害怕,要保護孩子時又會變得很勇敢,
問問題的人耐不住性子地說了:「媽媽,你很勇敢就是"擁抱電線桿",同學A說的。」

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[小二]數學 ~ 八格簿(100.5.25)
數學科的學習除了「數學練習簿」和「數學習作」之外,還有一本空白的「八格簿」,
一直到一年級下學期才開始被使用,可能是小朋友那時候才比較能自己抄題目吧!
其實「數練」或「數習」以及考卷都可以達到反覆練習的效果,
觀察「八格簿」的使用更有其專注的訓練和反向思考的意義。

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[小二]不公平(100.5.24)
嘟嘟吃晚餐時陳述一件讓他很生氣的事,我只能安撫他,讓他能好好吃飯,
另一個思考的方向是:為什麼二年級的小女生就這麼麻煩?
生活裡應該有很多美好的事啊!我一直覺得這現象可以當個專題來研究。
(照片裡是嘟嘟美勞課完成的不倒翁,他又為它作一個舒適的家。)

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[小二]母親節的卡片和金針花(100.5.18)
今年的母親節只有收到琳琳的卡片,嘟嘟很無奈地說:「我們班沒有做卡片。」,
金針花是美勞的作品之一,琳琳說起康乃馨是外國人用的,
萱草(金針花)才是中國人象徵母親的花。

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[小二]生活第三課 ~ 感恩與祈福(100.5.15)
嘟嘟等我在上一張考卷簽好名後,見我沒有嚴加責備,
又拿出一張 72 分的生活考卷,他自己在考卷的左上角寫上「很難」,
不然你也來考看看!

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