媽媽的另一扇窗

學期末收到許多暑期活動的通知單，我鼓勵嘟嘟和琳琳參加薩克斯風體驗營，
樂器免費借用，一周十小時的課程學費一千五百元，但因衛生因素需以八百元購買「吹口」，
嘟嘟曾經提起想學小提琴，我建議他們把握這機會先體驗看看。


從來沒仔細看過薩克斯風，付兩千元的押金帶回一把，樂器可分為三部份，照片中為有按鍵的主體(不知道有沒有特別的名稱)和老師所稱的「脖子」部份。


還有「吹口」就是被含在嘴裡的部份，簧片是一片法國製的竹片，這是消耗品，斷裂或破損就得換新。

第一天上課時老師先教吸氣和吐氣，要能夠吹氣把一張便條紙吹得黏在牆壁上不掉落才是正確的方法，接下來練習用「吹口」，下嘴唇要包住牙齒而上嘴唇需直接含著，吹氣時兩頰不能鼓起，嘟嘟一下子就抓住竅門把氣灌入簧片和黑色吹口中的縫隙，琳琳卻一直發出嘶嘶聲，老師說她的氣都從旁邊漏掉了，老師越指導琳琳讓她越覺得緊張而更吹不出聲音。接下來將「吹口」和「脖子」組合在一起，再次練習吹出聲音，最後才將三部分組合起來練習吹氣。

回家後趕著吃飯和睡午覺，緊接著出門上快樂涼爽的游泳課，傍晚時琳琳顯得很沮喪，晚餐時告訴我將來大學要和我讀相同的科系，因為這樣一來遇到不會的事情都可以問媽媽。我鼓勵她練習再練習是唯一的不二法門，媽媽不可能永遠在她的身邊幫忙解決不會的或是困難的問題，必須想辦法培養自己解決問題的能力。這樣的道理說起來似乎太過於深奧，趕緊請爸爸早點回家和他們一起練習，陪伴是給孩子信心的方法之一。

嘟嘟則從下課後就說著大話，晚上在家練習時也真的吹得很大聲，讓琳琳的心情更加低落，她那天的日記只畫了一個喪氣的小女孩，寫著「我不開心」。隔天游泳課時一位幼稚園同學的媽媽笑著說：嘟嘟總算等到揚眉吐氣的時候了！

這倒也是句貼切的話，嘟嘟的獎狀沒有琳琳多，羨慕琳琳的作文入選而獲得學校福利社的點券，學科上的學習總是琳琳佔優勢。

第二天還是練習吹出聲音並且認識幾個音階的按鍵方式。

第三天老師就教起「小星星」，雖然只吹四小節，也已經是很大的挑戰，因為要熟記不同音階按鍵的方式。

琳琳在鼓勵和不斷的練習下慢慢抓到竅門而漸入佳境，這一天換嘟嘟發脾氣，他上課時跟不上老師的拍子，開始責怪我強迫他參加體驗活動，雖然他是被我說服但自己也有意願啊！我知道這是他遇到挫折時一貫的發洩方式，合唱團剛開始教英文歌時他也在家裡生著悶氣，等到一學期後唱得滾瓜爛熟又開始說著「根本就是很簡單」的大話。

爸爸又提早回家和他們一起練習，晚上練習一個小時，隔天早上又練習一回，我實在很怕接到鄰居投訴的電話，因為初學者吹出來的聲音實在不是很悅耳。

嘟嘟和琳琳到第四天的晚上在爸爸的指揮下已經可以吹出「小星星」的合奏曲，一人吹著主旋律一人吹出單音的伴奏，雖然偶爾還是會冒出奇怪的音，鄰居媽媽們都嘖嘖稱奇，這可是經過鼓勵和反覆練習的成果呀！

如果以一個星期上一小時的音樂課來看，十個小時的密集教授相當於兩個多月的上課時數，雖然吹出來的音不是完美嘴型也有很大的改善空間，老師還是在最後一堂課來個小小的成果發表。

兩個孩子從小遇到的挫折不多，學校裡的學習沒有什麼大問題，生活簡單平淡，我也一直強調爸爸媽媽不可能永遠跟在身邊幫忙打理所有的事，這次學樂器的密集練習是個很好的過程，在大人的協助下度過難關建立信心，讓孩子了解「行動」才是解決困難的王道，不知道孩子對深奧的道理體會有多深，希望這正面的經驗可以成為將來遇到挫折時的示範。