目前分類:穿過故事的隧道 (230)

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魯道夫與可多樂(106.3.1)
從網路上密集看到黑貓魯道夫的廣告,以前孩子們曾看過其中一兩本,
我隨手從圖書館帶一本回家,準備把它當成一碟「小菜」好好讀一番。
孩子們的閱讀早已脫離注音符號的陪伴,兒子和我搶看《李遠哲傳》,
我只好告訴他書太厚(有上下兩冊)、字太多,讓給媽媽先看吧。

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西奧律師事務所(105.12.21) 西奧律師事務所(105.12.21) 西奧律師事務所(105.12.21) 西奧律師事務所(105.12.21)
琳琳從學校圖書館借到《西奧律師事務所》系列的第一本《不存在的證人》,
廢寢忘食地讀著,剛好我要專程到南寮圖書館借書,順便幫她帶回其他三本。
她把書帶到班上讀,好幾個同學也搶著看,看來故事情節非常吸引這些孩子,
因為剛讀完陳玲玉律師的《法理與善念》,順便翻翻這幾本青少年小說。

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思考與抉擇(105.6.24) 思考與抉擇(105.6.24) 思考與抉擇(105.6.24)
《記憶傳承人》、《歷史刺繡人》、《森林送信人》與《我兒佳比》被稱理想國四部曲,
大同世界是人類所認為的理想社會,但苦苦尋覓卻不可得,因此有烏托邦的想望與寄託,
陶淵明的桃花源記便是東方的代表作,作者露薏絲.勞瑞透過書中故事檢視烏托邦制度,
或許大同世界終究只是理想,不可能被實現的吧。

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什麼都行魔女商店(105.4.8) 什麼都行魔女商店(105.4.8)
這套書是琳琳中、低年級時很愛看的圖文書,總要從預約系統中借閱,
前日偶然在還書車上看到以前沒看過的封面,趕緊帶回家和琳琳分享。
主角是專門修改衣服的裁縫魔女小絲、貓咪可冬和她們的好朋友奈奈,
每一本書都是一段獨立的故事,精彩可期。
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閱讀心得:時空旅行社(105.1.31)
這是一個非常精彩又瘋狂的故事,它把我深深的吸引,
其中的富家子弟安德魯,雖愛上了貧民區的女子瑪麗,
但是因為身分的差異,只能偷偷地前去和瑪麗約會,
這代表當時的不平等,也顯示了窮人生活的困苦。

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念故事給我們聽好嗎?(105.1.7)
每回到圖書館借還書,我總會繞到等待上架的推車尋寶,
館員和我有一樣的心得:好看的書都不會出現在書架上,
因為逛來逛去都是那些書,會被借走的書肯定比較精彩,
好久沒有看有注音的書了,於是我順手帶回這本橋梁書。

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穿越小說:月光三部曲(104.8.11)
這個故事從一六八三年西班牙退出淡水那個時代開始,
一位西班牙的神父西維多愛上一位平埔族女巫瑪塔,
他們倆繪製了一張鹿皮地圖,但西維多使之成為魔法地圖,
還野心勃勃地準備用法術和不合理的做法攻打和佔領台灣,
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閱讀心得:雙鼠記(104.8.25)
小老鼠悲絕出生後有許多不合理的行為,例如他出生時眼睛就是張開的,
看得懂文字且愛上了人類的公主,按規定老鼠不能和人類接觸和說話,
但是他違反了規則,因此必須被下放到地窖裡。那裏的一個囚犯救了他,
讓他重回地面。
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[小六]閱讀心得:實驗鼠的秘密基地(104.8.15)
這是描寫一群被人類抓去實驗的老鼠和田鼠一家人的故事,春天即將到來,
農夫準備開始翻土種田,所有冬天住在田裡的動物們都急忙地準備搬家,
但這個時刻,田鼠家中最小的孩子卻因病倒而無法搬遷,讓田鼠媽媽急壞了。

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穿越小說:月光三部曲(104.8.11) 穿越小說:月光三部曲(104.8.11) 穿越小說:月光三部曲(104.8.11)
從圖書館的預約系統借到這三本書,兒子本想以此寫三篇報告作為暑假作業,
熱門的書總是有很多人排隊等著,才完成第一篇但借閱時間已至且無法續借。
兒子推薦我讀這系列精彩的穿越小說,家裡也有一套張嘉驊的《少年讀史紀》,
當我窩在沙發上欲罷不能地啃小說時,孩子們問:「是不是很好看啊?」
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[小六]說故事時間 ~ 陳邁的新思維(104.5.9)
介紹過安藤忠雄與柯比意的廊香教堂後,帶孩子們走進 1949 年的年代,
建築家陳邁的《習築.憶往》從 19 歲離開吳淞口偷渡到台灣開始著墨。
我很喜歡高鐵 TLife 月刊為他的專訪文所下的標題:逆境與突圍,
這是一個值得分享的故事。
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[小六]說故事時間 ~ 住吉長屋與廊香教堂(104.4.15)
1974 年開始著手設計的住吉長屋曾入圍吉田五十八賞,算是安藤早期的作品,
從小住在大阪市旭區的兩層木造長屋裡,又窄又暗、冬冷夏熱是典型長屋的特質,
迫使他思考居住的真諦與如何在狹小的地方營造出豐富的空間。

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[小六]說故事時間 ~ 生活經驗帶來的限制(104.4.8)
晨光時間對六年級的同學介紹過安藤忠雄後,昨天又在媽媽讀書會裡分享,
相同的投影片對孩子們與媽媽們必然有著不同體會,提出的問題大相逕庭,
很值得記上一筆。

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[小六]說故事時間 ~ 安藤忠雄(104.3.27) [小六]說故事時間 ~ 安藤忠雄(104.3.27) [小六]說故事時間 ~ 安藤忠雄(104.3.27) [小六]說故事時間 ~ 安藤忠雄(104.3.27)
故事就從觀察這幾張照片開始,孩子們很快就發現了『光』,
安藤忠雄從小就對著光影著迷,引進風、光、水等自然元素,
讓建築充滿變化與深度。

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從陳文郁、安藤忠雄到陳邁(104.3.18) 從陳文郁、安藤忠雄到陳邁(104.3.18) 從陳文郁、安藤忠雄到陳邁(104.3.18)
從陳文郁、安藤忠雄到陳邁(104.3.18) 從陳文郁、安藤忠雄到陳邁(104.3.18) 從陳文郁、安藤忠雄到陳邁(104.3.18)
從上學期介紹西瓜大王陳文郁開始閱讀小天下人物館的傳記,
這學期的故事時間從安藤忠雄說起,圖書館裡還有多本相關的書,
一個起點讓我開始讀起建築和歷史的資料。
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寒假裡的閱讀(104.3.16) 寒假裡的閱讀(104.3.16) 寒假裡的閱讀(104.3.16) 寒假裡的閱讀(104.3.16)
寒假裡的閱讀(104.3.16) 寒假裡的閱讀(104.3.16) 寒假裡的閱讀(104.3.16) 寒假裡的閱讀(104.3.16)
這陣子孩子們看了不少書,有時候大家會互相分享心得,
幫他們做些紀錄。

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安藤忠雄的外婆(104.1.30)
小天下人物館系列的人物傳記非常精彩,很適合青少年的孩子。
某次等待的時間,我跟孩子們分享對安藤忠雄書中印象最深刻的片段,
他的外婆總是在關鍵時刻說了或是做了關鍵的事。

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[小六]說故事時間 ~ 陳文郁遇上西瓜(103.12.16)
二次大戰結束後,陳文郁再回到鳳山試驗所從低階的職位做起,
除了重拾白菜與花椰菜的研究之外,他擔負起改良西瓜品種的計畫,
從此和西瓜結下五十多年的不解之緣。

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[小六]說故事時間 ~ 立下幫助農民的志向(103.12.11)
陳文郁從新豐農校畢業之後,幾周後考進鳳山熱帶園藝試驗所,
又過起上午聽農業專家講課,下午到果、菜園忙碌充實的日子,
不在教室或果園時,他幾乎都待在鳳試所的圖書館裡吸收新知,
三年中讀完圖書館裡的書籍,更為他的人生找到明確的方向。

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[小六]說故事時間 ~ 日本俳句(103.12.9)
閱讀的樂趣在於觸類旁通,陳文郁在新豐農校文學課學到俳句,
他的老師介紹神奇樹屋《江戶雲龍傳說》裡芭蕉大師的作品,
傑克和安妮因此得到「從大自然的微小事物裡尋找美」的啟發。

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