目前分類:媽媽的另一扇窗 (277)

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札哈.哈蒂 ~ 實驗探索永無止境(106.8.15)
動感的流線、曲線女王、黌魚、超現實、未來感、纖維混凝土、
預鑄鋼取代造型模板、拿坡里、黑手黨故鄉、蛇、混凝土弧形結構、
橫跨火車站上方的橋樑式建築。寧靜的舞者。建築女王,安靜的作品。
承重結構與穩定性。不規則的曲面熱愛者。
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臣服「這裡!現在!」(106.8.13)
我的建築師朋友看到孩子們騎自行車的照片時,正準備前往辦公室加班,
他說我過的日子還真是神仙般的生活,對目前的他來說似乎是一種奢求。
今天實習的大學生回家了,兒子要跟老師看電影,女兒有學校社團活動,
大家又各忙各的了!
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讀愈多教養書愈不會教(106.8.7)
藍佩嘉教授在親子天下分析暢銷教養書的主題結構與比例,
文章所下的標題應該是她的結論:讀愈多教養書愈不會教。
前幾天我也和朋友討論到這個話題,她的小孩已經上大學,
可能孩子的年紀越小,媽媽們越需要教養書吧!
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問興趣與鼓勵嘗新(106.8.4)
有時回顧養孩子的過程,會覺得好像在做一場未知的科學實驗,
參與的家人、老師與朋友及任何育兒的書籍加上時間軸的推進,
所有的〝參數〞成就了孩子的樣貌。因此讀到葉教授的文章時,
或許可以來驗證一番。
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我的訪談心得 ~ 建築師之堅忍(106.7.31)
我一直不斷地觀察和思考老師的事務所經歷四十多年來的核心價值,
從和老師的近身接觸中領會一二,從建築師的訪談中尋找蛛絲馬跡。
樂觀與堅忍應該是大部分的中、大型建築師事務所具備的基本特質,
可由老師這次到北京清華演講所舉的爭議案例得到驗證。

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我的訪談 ~ 整理演講稿(106.7.31)
陳老師應邀至2017年中國建築學會學術年會暨2016梁思成建築獎頒獎典禮中演講,
地點在北京清華大學,是〝建築師的職業責任〞主題報告會之多場講座當中的一場。
老師希望將內容轉成文字稿以便保存,於是花了兩個半小時又講了一回讓我錄下來,
我閉關一個星期,寫好了稿子再交給老師修改。

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收報費的舊思維(106.7.25)
因先前訂閱國語日報,報社打電話來行銷周報,
我想一年的報費也不高,遂應允先訂閱一年期。
當我問起如何付費時,對方回答將會有人連絡,
過了兩、三個星期,終於有人要來收錢了。

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偶遇金良興(106.7.24)
參加兒子的班遊活動,再次造訪金良興觀光磚廠,
在導覽工廠的行程中,不小心也讓這對父女入鏡。
他們是一家人出遊,跟著我們的班級一起聽簡介,
可能因為他們有對雙胞胎的孩子,讓我很有感觸。

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阿嬤生氣了(106.6.18)
參加合唱團的升班考試以後已是傍晚,順路前往龍山社區吃晚餐,
孩子們討論著考試的過程,希望可以如願升班和學長姐一起歡唱。
餐廳裡的幾張桌子都坐滿了,鄰桌看起來是和樂融融的三代同堂,
兩歲左右的小孫子安分地坐在兒童椅上,看起來由阿嬤照管飲食。

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我的訪談心得 ~ 練習問一個好問題(106.6.5)
自從到事務所訪談後很認真的開始讀書,從圖書館借來各類的書,
建築師雜誌每期的專題完整而詳細,關於個別建築師的書也很多,
傳記、演講記錄、採訪稿與設計理念等,讀得越多越能融會貫通,
更何況我有資深的建築師可以解惑。

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母親節的午後音樂會(106.5.18)
星期一讀書會老師請大家說說母親節是如何度過的,
很神奇的是大部分的人說起回婆家都是「盡義務」。
因為小孩周末都有團練,我到交大陪媽媽聽音樂會,
也算是過了一個特別的母親節。

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聯合報大樓監造實務分享工地參訪活動(106.5.10)
上星期六的早上六點多已經在高鐵站,準備參加工地參訪。
從建改社的臉書看到活動訊息,一度有點猶豫是否要報名,
但是可以深入地底一窺逆打工法的奧妙,實在是很吸引我,
因為從文字資料的描述無法滿足我的好奇心。

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我的讀書會 ~ 眼見不能為憑(106.5.8)
讀書會再次邀請施惠老師來演講,正確地說應是來示範科學實驗。
施惠老師是民國三十年次,精神奕奕地解說並做了三小時的實驗,
同學得知老師的年紀都顯得非常驚訝,如此富有活力與研究精神,
一點都不像是七十幾歲的人!

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我和我的大學同學(106.5.3)
大學同學 J 難得看臉書,恰好瀏覽到兒子準備參加隔宿露營的迷彩服背影,
其實我們應該已有一、兩年沒見面,於是很快約好了聚餐加健走十八尖山。
和認識三十的老朋友聊天是不需要熱身的,生活、工作、朋友重疊的太多,
開心地吃喝一番再健走說個痛快。

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我的讀書會 ~ 差事或志業(106.4.26)
周一讀書會討論的主題之一是:一般人對工作抱持何種態度?
幹活(差事:每天上班只是因為覺得該去,而不是想去)
職涯(職業:工作動機只是為了薪水、升遷、權力和名望等外在因素)
使命(志業:因為想工作而工作、其動機是為了實現自我的內在因素。

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伊東建築師回訪台大社科院(106.4.11)
週日參加伊東豊雄建築師回訪台大主題論壇活動,
上午有建築教育講座,接著是社科院圖書館導覽,
陳邁老師應邀參加下午時段和伊東建築師的對談,
我當然也是要來長見識的。

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我的訪談心得 ~ 成為一個對的人(106.3.30)
最近訪談一位參與建造台大社科院的建築師,他的一段話反覆出現,
讓我印象很深刻,他提到營造團隊、設計團隊與業主團隊三方合作,
直接影響執行過程的順暢度及案子成敗。換句話說,如果團隊對了,
案子就容易成功。

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我的訪談心得(106.3.28)
這兩次訪談的對象是事務所的另外一位主持人費先生,
我很感謝老師願意讓我嘗試為事務所的四十年作記錄,
能夠第一線和建築師們對談,應該算是很難得的經驗,
同學說我好像在作論文,雖然有壓力卻是很開心的事。

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我的讀書會 ~ 小旅行的作業(106.3.22)
讀書會老師給派了一個作業,每組要來個新竹巷弄小旅行,
有人用文字寫下旅行的心情,也有人用相機記憶旅行足跡,
也有人用聲音收集旅行的故事,甚至用吃來理解在地食物,
我們要用什麼方式來記錄呢?

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意外的收穫(106.3.14)
早上送琳琳搭車後直接到高鐵站,八點半已經到達老師的事務所。
十一點訪談結束後突然多出的時間,打電話給誰好呢?誰來午餐?
最近正訪談台大社科院圖書館的案子,就去看伊東豐雄的作品吧!

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