爸爸住在同社區的同事打電話來,要送我們幾隻大閘蟹,柑橘和芋頭,
我在樓上處理廚房的善後工作,嘟和琳興沖沖地跟下樓去拿東西,
過了一會兒,只聽琳嚎啕大哭地走出電梯,發生什麼事了?
這種哭聲和被嘟欺負的哭聲是不一樣的,那是一種委屈的嗚咽,
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在漢聲出版的
"第一次上街買東西" (增加封面和封底的照片)的媽媽手冊中曾經設計了許多活動,
例如和孩子玩買東西的遊戲, 畫出自己住家附近的地圖等等,
上星期到鄰里中心的文具店買了些海報紙,今天要畫的是"小區","社區"的意思啦!
雖然前一兩天, 我們就有討論過小區裡有什麼? 噴水池,溜滑梯,一幢一幢的大樓,...
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這是兩張半開的海報紙, 猜猜看哪一邊的窗格是誰做的?
前幾天嘟嘟就剪了個窗格在上顏色,但是因為有客人來玩,每天都在外面趴趴走,
一星期內就造訪了八個園林,現在恢復了平靜的生活...決定答案了嗎?
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這是我在教育廣播電台挖到的
寶藏 , 來聽聽看!
1. 牙籤 : 挑出別人的長處
2. 橡皮筋 : 保持彈性, 每件事情都能完成
3. OK 繃 : 恢復別人以及自己受傷的感情
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看圖說話,看圖說話,看看圖畫學說話.
圖畫細細的看,兒歌輕輕的念,念了一遍又一遍,一遍一遍念不完...林良
櫻櫻,琪琪,瑋瑋,媽媽從小就是看"小太陽"和國語日報長大的,兒童文學名家林良先生,數十年來為兒童寫了無數則的"看圖說話",啟發幼兒對藝術與文學的認識,教導幼兒掌握文字及語言,這本書收錄ㄧ百則曾在國語日報刊載的"看圖說話".
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詩是一隻可愛的鳥兒,牠隨時都可以飛過來,
在我心靈的天空自由飛翔...林煥彰
我愛青蛙呱呱呱
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在出發前
mimi 問我有沒有陪孩子讀詩,用哪一家出版社的書?
(我想 mimi ㄧ定和我ㄧ樣,讀了 Bubu 的書!)
其實我很少有時間出門去逛街,吃的食物完全來自主婦聯盟每週的配送 (送到社區的交誼廳),頂多請爸爸到超市買些尿片,衛生紙之類的東西, 孩子們的衣服都是二手衣,從網路上買書,黑貓就會送來, 現在嘟嘟和琳琳比較大了,才會ㄧ個人帶他們去賣場, 但是總是不能盡情的看產品,因為嘟嘟總愛亂跑,怕小孩不見了. 所以沒有機會到處去搜尋各種教材,倒是孩子們的姨婆偶爾就會寄來些好東西, 這是"世ㄧ"出版的"小朋友的唐詩".
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昨天晚上 Bubu 現身
留言 , 如果你也喜愛這本書,
那你一定不能錯過這個部落格...
媽媽是最初的老師A Mother's Diary
參考閱讀 :
"媽媽是最初的老師"
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這是等著晾乾的衣服,暫時先掛在恐龍的尾巴上!
嘟嘟晾衣服時,必須先把衣服平鋪才能把小衣架(媽媽特別買的)穿進去,只要可以完成任務,怎麼穿都可以.
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看完《媽媽是最初的老師》後,想讀作者的更多文章,
所以到網路上搜尋作者的相關資料,
找到以下的訊息:
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"媽媽是最初的老師"裡提到帶領孩子讀詩,這個論點媽媽們也很有興趣, 網路上還有幾篇作者的文章,給大家參考.
一.【經驗交流】
從小讀詩的孩子比較快樂
二.【教學線上】
在國外教養子女 感謝有《論語》
三.
耕耘餐桌園地
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如果你也喜歡繪本, 可以參考這本書!
剛開始和孩子們讀繪本, 除了家裡的書, 也到舅媽家借書,漢聲精選, 台灣麥克等套書應有盡有, 後來也到圖書館借書, 參考汪老師的書單, 去尋找那些未曾謀面的書! 最近發現這本"遇見圖畫書百年經典"(信誼),雖然有點不便宜,還是買回家!
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我很慶幸把這本書帶著,和我一起回南部過年!
這裡有天下文化的
導讀和教育廣播電台的
專訪(線上收聽的語音檔只保存60天, 從96.2.21開始,要趕快聽喔!).
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這是我們家的牆壁, 不要懷疑! 猜猜看哪一張是嘟嘟或琳琳貼的?
照片中的綠色小圓點是一樣大的, 但是因為照相的範圍不一樣, 所以看起來有差異! 這大概是兩歲時貼的.
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左邊是嘟嘟的拼貼畫 ~
"動詞" --- 上圖:山洞裡 ,下圖:小火車停回原點 ,
右邊是琳琳的拼貼畫 ~
"名詞 " --- 上:兔子 ,下:烏龜 。
我們最近共讀了林真美老師翻譯片山健的 "
肚子餓扁了",
小男孩和熊、老鼠、山貓和山豬展開洞穴的冒險,
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"養男育女調不同(Why Gender Matters:What Parents and Teachers Need to Know about the Emerging Science of Sex Differences)" (洪蘭譯, 遠流), 這是淑美阿姨最近送給媽媽的書, 前幾天看到很有意思的一段, 和大家分享賽利格曼(Martin Seligman)教授的"習得的無助 (learned helplessness)"實驗.
"主人老鼠(master mouse)": 生長在優渥的環境, 有田地可以打洞, 有樹枝可以跳躍, 有坑道可以鑽, 牠是這個環境的主人.
"無助的老鼠(helpless mouse)":不但沒有好的環境可以玩, 還被人緊緊捏住, 不讓牠跑掉, 牠越動你捏得越緊.
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從來都沒有想過 "雞腿" 和 "迷宮" 有什麼關係?利用積木排成迷宮, 琳琳說: "走出迷宮的人可以吃雞腿!"右上角黃黃的那一隻是扮家家用的雞腿!
增進智能有許多的玩法, 有些玩法可以增進孩子解決問題的能力. 在此心理學家提出聚斂(convergent)問題和擴散(divergent)問題, 聚斂問題只有一種解決方式, 其最佳例子莫過於課堂上的考試, 正確答案只有一個(拼圖也是), 擴散問題就有許多解決的方法, 例如玩積木時, 可以用積木蓋出很多不同形狀的東西. 因為沒有固定答案所以需要豐富的想像力!
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無意間在電子報當中發現一篇"全職媽媽經驗談",既然把"全職媽媽"當成是第四份工作,理所當然也要看看別人是如何"工作"的.
電子報中提到一位放棄銀行高薪工作而成為全職媽媽的汪培珽,從說故事當中帶給孩子同情心、分享、知足常樂等好品德,並孕育出一套「愛孩子也愛自己的七堂課」教養理論,在幼稚園、小學、基金會、圖書館、成長團體演講,最近將自己的經驗寫成《餵故事書長大的孩子》一書.
拜網路之賜,很方便地在網路書店找到書籍簡介和試閱,甚至還有部落格可供討論.
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