- Feb 21 Wed 2007 07:08
國家台灣文學館之媽媽的聲音(96.2.21)
- Feb 20 Tue 2007 18:32
國家台灣文學館之文學.兒童.閱讀(96.2.20)
- Feb 19 Mon 2007 08:37
玩數學7:幼兒數數的五大原則(96.2.19)
- Feb 18 Sun 2007 10:42
Candy Blowing 吹糖(96.2.18)
- Feb 17 Sat 2007 09:35
部落格點點名:終於被點到!(96.2.17)
- Feb 16 Fri 2007 21:51
內灣+劉興欽的漫畫(96.2.16)
- Feb 15 Thu 2007 13:21
新年快樂, 豬事如意(96.2.15)
- Feb 15 Thu 2007 07:41
快樂存摺21:投桃報李(96.2.15)
- Feb 13 Tue 2007 15:26
玩數學6:數字守恆__怎麼作實驗(96.2.13)
- Feb 12 Mon 2007 15:41
好書大家讀:拉斯和蘿拉(96.2.12)
- Feb 11 Sun 2007 20:31
學好孔孟(96.2.11)
- Feb 10 Sat 2007 17:23
AM74同學會(57):令人懷念的好滋味(96.2.10)
- Feb 09 Fri 2007 07:20
玩數學5:數字守恆實驗(96.2.9)
- Feb 08 Thu 2007 08:04
英文實驗課:和孩子們一起織網(96.2.8)
- Feb 07 Wed 2007 07:47
快樂存摺20:Angelo和"貓書+s"(96.2.7)
- Feb 06 Tue 2007 07:48
快樂存摺19:和NaNaMom一起織綿密的網(96.2.6)
"背景知識就像一個篩網, 網越細密, 新知識越不會流失. 比如說, 同樣去聽一場演講, 有人獲益良多, 有人一無所獲, 最主要的原因是語言像一陣風, 只有綿密的網才可以兜住它. 背景知識又像一個架構, 有了架子, 新進來的知識才知道往哪兒放, 當每個格子都放滿了, 一個完整的圖像就會顯現出來, 一個新的概念於是誕生."
---養男育女調不同, 洪蘭, 策劃緣起
NaNaMom是我從網路上認識的媽媽, 起先被她們家的NaNa所吸引, 後來我們有了 email 的溝通, NaNaMom 在大學教書,教教育學程的學生, 十年前在全國各地帶過故事媽媽, 所以當她看到 1021MagicTree 在投票和對繪本的介紹(穿過故事的隧道), 以為我也是說故事的義工.
---養男育女調不同, 洪蘭, 策劃緣起
NaNaMom是我從網路上認識的媽媽, 起先被她們家的NaNa所吸引, 後來我們有了 email 的溝通, NaNaMom 在大學教書,教教育學程的學生, 十年前在全國各地帶過故事媽媽, 所以當她看到 1021MagicTree 在投票和對繪本的介紹(穿過故事的隧道), 以為我也是說故事的義工.
- Feb 05 Mon 2007 13:20
快樂存摺18:講"武松打虎"給表哥聽(96.2.5)
- Feb 05 Mon 2007 08:06
快樂存摺17:桂圓薑糖,來自亞力的溫暖(96.2.5)
- Feb 04 Sun 2007 08:23
快樂存摺16:小恩, 這是你的書(96.2.4)
- Feb 03 Sat 2007 21:23
快樂存摺15:潔西卡, 來去傳說中的圖書館(96.2.3)