媽媽的另一扇窗

這兩天寒流來, 阿姨把嘟嘟作的"圍巾"送給小亨利!


這是怎麼作的呢? 小亨利媽媽仔細看喔!

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1.一句英文一句中文 2.中文翻譯只需要三次 3.吸引孩子的是故事情節 4.延長孩子聽故事的時間為目標 5.持之以恆但不強求---汪老師, 培養孩子的英文耳朵, 心法


Danny and the Dinosaure 這本書失蹤好久了(大概有兩個月), 因為家裡書很多, 孩子們搬來搬去, 媽媽忙著寫部落格疏於整理, 有一天讀完 Sammy the Seal, "馬麻, 我們好像很久沒有看 Danny and the Dinosaur 了!", 於是到處搜尋, 啊! 找到了! 我們從頭到尾一氣呵成的讀完了, 孩子們似乎在回味書上的情節, 沒有說:"不要聽!不要聽!", 然後再疊上一本他們自己找來的中文書! 這樣閱讀的喜悅一定要和汪老師分享!

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一天又一天, 一月又一月, 嘟嘟和琳琳終於滿了四歲, 可以讓媽媽將三年前所學的絕活發揮一下(不能預設太多立場, 因為只是玩!)


課程理念介紹----
主婦聯盟的一群媽媽們，從84年開始，致力於"親子數學"的學習與推廣，一方面舉辦研習營，一方面試著轉化成適合本土的生活數學。 我們體會到「親子數學」迴異於坊間常見的數學活動集錦的是，創始者背後為弱勢者爭取數學教育機會均等的正義感，以及嚴斥數學神話的膽識中深藏的教育意涵。

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佩琪是我的新同學(去年10月21日一起上汪老師課的課), 她的女兒小B大病初癒, 正在家裡貼著圓點貼紙恢復體力, 我想到"大富翁", 應該也可以幫忙打發點時間.


這大富翁已經完成超過半年, 有好幾次差點被媽媽拿去回收, 昨天琳琳又拿出來玩. 把拔拿了麥當勞叔叔, 嘟嘟用他的湯瑪士火車, 琳琳找到史奴比, 每個人丟一個骰子(各丟各的), 每次嘟嘟都把骰子丟得老遠, 再跑去檢回來! 也好, 發洩一些精力. 通常我們是用"跳"的, 但是嘟嘟用"嚕"的前進他的湯瑪士火車頭.

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這個作品稱為:抱穗展顏, 和小熊的媽媽分享!


上個月到上海的時候, 照了些南京路步行街的雕像, 只是覺得它們很特別,小熊媽說她幾年前去的時候也和我作一樣的事: 照一樣的雕像, 搭一樣的觀光小列車, 有一樣的遭遇.(上廁所沒有關門, 別人啦!)

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當有了小孩之後, 週末除了有溜滑梯的地方, 能一起帶幼兒去的地方實在不多,
摩媽和我居住在同一個城市, 所以要趕快和摩媽分享我的新發現!


這家書店竟然在媽媽的母校內(交大,新校區), 是蓮英阿姨推薦的, 回想二十年前, 到了晚上, 校園內除了圖書館, 計中和人聲鼎沸的宿舍(對了, 還有星期五晚上的 中正堂 ), 到處一遍漆黑, 連吃宵夜都很困難了, 哪有這樣溫暖的書店!

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這兩本是嘟嘟最愛看的書, 勝過所有的繪本!


左邊那本是"日本新幹線40年", 有一次在金石堂, 媽媽正在找上海的旅遊手冊, 嘟嘟先找到這一本, 他們兩個坐在童書部的小椅子上, 一起討論了20分鐘!可惜那天沒有帶相機, 所以下次再去看到這本書打66折, 毫不猶豫的帶回家. 嘟嘟每天抱著這本書研究, 要和阿姨們吃飯, 也不忘帶去獻寶!

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這是琳琳自己排的骨牌! 下面那本書是"肚子餓扁了",林真美老師翻譯的書.


瘦婆婆說她一看到兩張小綠點並排的照片, 隨便想都知道哪一張是嘟嘟貼的! 琳琳連排骨牌都很講究, 嘟嘟就隨意了! 這是嘟嘟的.

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今天來上點歷史課好了! 換換口味!


光啟公園建於 1957 年, 原名南丹公園(位於南丹路), 明末的科學家徐光啟的墓就安放在公園內, 1983 年 11 月, 適逢徐光啟逝世 350 週年, 將公園更名紀念他的成就. 照片中的右手邊圓圓的球, 是不是傳說中的渾天儀?

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練習數小綿羊或是每次只吃固定數目的玉米片的小遊戲，都是將數字和實物作連結。
接下來讓孩子進階的操作：第一個空盒放一片積木，第二個空盒放兩片積木，
第三個空盒放三片積木，按照順序放入相對應的積木，依此類推。

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這些都是嘟嘟和琳琳以前吃的yogurt空盒, 現在也變成積木的一種.


以前媽媽只想到它"裝東西"的功能, 例如把所有的空盒排開, 請嘟嘟和琳琳在每個空盒內放入三片積木(排骨牌的小積木), 而且要挑不一樣的顏色, 這張照片是他們自己創作的, 可能要煮一餐食物給布偶們吃吧!

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今天嘟嘟又找到右邊這個轉盤, 一直要和媽媽一起玩, 玩什麼呢?


媽媽靈機一動, 請嘟嘟拿來一疊撲克牌, 轉到幾隻小綿羊就拿走幾張牌, 一直玩到所有的牌都拿光為止, 嘟嘟老是賴皮, 轉到1或2就想再重來, 不到十分鐘就把一大疊的撲克牌全拿完了!

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嘟嘟和琳琳現在四歲兩個月, 會數數, 會認數字( 6 和 9 有時也會分不清楚).


"馬麻, 我們來玩比大小!", 嘟嘟從小就喜歡玩比大小(用撲克牌), 開始玩的時候他還不會認數字, 也不知道哪一張大哪一張小, 媽媽認為他是想要和人互動, 享受那種氣氛吧!

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因為受到汪老師的鼓勵, 我決定要繼續寫我的"英文實驗課", 一方面記錄學習的過程, 一方面也可以督促自己.


兩歲多的時候, 孩子們的姨婆送給他們一人一本三字經, 弟子規等等的合刊, 有時我們就隨意拿起來念念, 沒想到很快就背起來了(對啊! 他們本來也就是不識字, 完全靠記憶)在家裡的時候, 媽媽還可以看著書作提詞的動作, 有時候在車上, 念著念著, "融四歲, 能讓梨, 弟於長, 宜先知", "馬麻, 再來ㄋㄟ?", "馬麻忘記帶書了! 等回家再告訴你!(媽媽老了! 記不了那麼多!)" 唉! 真是有點掃興哩! 正念在興頭上說! 好可惜!

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各位網路媽媽, 我實在不是有意要刺激大家, 不過這件事實在太有趣了, 一定要把它記下來!


從小如果有一個先發燒, 喝著甜甜的藥水, 另外一個也會在靠在餐桌旁說著: "馬麻, 我也要喝!", "可是你沒有感冒啊!", 那只好在一旁吞口水, 有時還會耍賴(大部分是嘟嘟), "我也要喝一口啦!", 有一次媽媽真的調了1cc的紅色藥水+開水給嘟嘟過過癮.好了, 過兩天也中獎了, 終於如願了!

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這是我們家的牆壁, 不要懷疑! 猜猜看哪一張是嘟嘟或琳琳貼的?


照片中的綠色小圓點是一樣大的, 但是因為照相的範圍不一樣, 所以看起來有差異! 這大概是兩歲時貼的.

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這些圖案看起來是不是很熟悉? 對啊! 就是用小圓點貼紙貼的.


琳琳一張一張的把它們全剪下來, 很多時候, 琳琳在動手作的時候, 嘟嘟也在"動手作", 他可能"嚕"著他的小汽車巡迴在家裡每個角落, 或是排著他的湯瑪士軌道車.

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這裡是園區的靜心湖, 大部分我們都叫它"人工湖".


上班天的靜心湖人很少, 偶爾才有蹓狗的人經過. 以前嘟嘟和琳琳來的時候, 走一圈好像要走不完, 現在漸漸長大, 這一圈好像有點不夠看了!

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