這兩天寒流來, 阿姨把嘟嘟作的"圍巾"送給小亨利!


這是怎麼作的呢? 小亨利媽媽仔細看喔!

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1.一句英文一句中文 2.中文翻譯只需要三次 3.吸引孩子的是故事情節 4.延長孩子聽故事的時間為目標 5.持之以恆但不強求---汪老師, 培養孩子的英文耳朵, 心法


Danny and the Dinosaure 這本書失蹤好久了(大概有兩個月), 因為家裡書很多, 孩子們搬來搬去, 媽媽忙著寫部落格疏於整理, 有一天讀完 Sammy the Seal, "馬麻, 我們好像很久沒有看 Danny and the Dinosaur 了!", 於是到處搜尋, 啊! 找到了! 我們從頭到尾一氣呵成的讀完了, 孩子們似乎在回味書上的情節, 沒有說:"不要聽!不要聽!", 然後再疊上一本他們自己找來的中文書! 這樣閱讀的喜悅一定要和汪老師分享!

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一天又一天, 一月又一月, 嘟嘟和琳琳終於滿了四歲, 可以讓媽媽將三年前所學的絕活發揮一下(不能預設太多立場, 因為只是玩!)


課程理念介紹----
主婦聯盟的一群媽媽們,從84年開始,致力於"親子數學"的學習與推廣,一方面舉辦研習營,一方面試著轉化成適合本土的生活數學。 我們體會到「親子數學」迴異於坊間常見的數學活動集錦的是,創始者背後為弱勢者爭取數學教育機會均等的正義感,以及嚴斥數學神話的膽識中深藏的教育意涵。

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佩琪是我的新同學(去年10月21日一起上汪老師課的課), 她的女兒小B大病初癒, 正在家裡貼著圓點貼紙恢復體力, 我想到"大富翁", 應該也可以幫忙打發點時間.


這大富翁已經完成超過半年, 有好幾次差點被媽媽拿去回收, 昨天琳琳又拿出來玩. 把拔拿了麥當勞叔叔, 嘟嘟用他的湯瑪士火車, 琳琳找到史奴比, 每個人丟一個骰子(各丟各的), 每次嘟嘟都把骰子丟得老遠, 再跑去檢回來! 也好, 發洩一些精力. 通常我們是用"跳"的, 但是嘟嘟用"嚕"的前進他的湯瑪士火車頭.

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這個作品稱為:抱穗展顏, 和小熊的媽媽分享!


上個月到上海的時候, 照了些南京路步行街的雕像, 只是覺得它們很特別,小熊媽說她幾年前去的時候也和我作一樣的事: 照一樣的雕像, 搭一樣的觀光小列車, 有一樣的遭遇.(上廁所沒有關門, 別人啦!)

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當有了小孩之後, 週末除了有溜滑梯的地方, 能一起帶幼兒去的地方實在不多,
摩媽和我居住在同一個城市, 所以要趕快和摩媽分享我的新發現!


這家書店竟然在媽媽的母校內(交大,新校區), 是蓮英阿姨推薦的, 回想二十年前, 到了晚上, 校園內除了圖書館, 計中和人聲鼎沸的宿舍(對了, 還有星期五晚上的 中正堂 ), 到處一遍漆黑, 連吃宵夜都很困難了, 哪有這樣溫暖的書店!

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我在商業周刊看到這個活動, "快樂存摺, 分享快樂"

分享快樂blog 每天存一點快樂
(1) 使用可公開分享心情的個人部落格,貼上「快樂存摺」串連貼紙。(貼紙語法在此)
(2) 於部落格內寫下與身邊的20位親朋好友,分享不同形式的快樂時刻,可以是一張照片、一首歌、一個擁抱、一段故事、一場下午茶,或一杯焦糖瑪其朵,並標註分享人姓名。

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這兩本是嘟嘟最愛看的書, 勝過所有的繪本!


左邊那本是"日本新幹線40年", 有一次在金石堂, 媽媽正在找上海的旅遊手冊, 嘟嘟先找到這一本, 他們兩個坐在童書部的小椅子上, 一起討論了20分鐘!可惜那天沒有帶相機, 所以下次再去看到這本書打66折, 毫不猶豫的帶回家. 嘟嘟每天抱著這本書研究, 要和阿姨們吃飯, 也不忘帶去獻寶!

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這是琳琳自己排的骨牌! 下面那本書是"肚子餓扁了",林真美老師翻譯的書.


瘦婆婆說她一看到兩張小綠點並排的照片, 隨便想都知道哪一張是嘟嘟貼的! 琳琳連排骨牌都很講究, 嘟嘟就隨意了! 這是嘟嘟的.

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今天來上點歷史課好了! 換換口味!


光啟公園建於 1957 年, 原名南丹公園(位於南丹路), 明末的科學家徐光啟的墓就安放在公園內, 1983 年 11 月, 適逢徐光啟逝世 350 週年, 將公園更名紀念他的成就. 照片中的右手邊圓圓的球, 是不是傳說中的渾天儀?

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練習數小綿羊或是每次只吃固定數目的玉米片的小遊戲,都是將數字和實物作連結。
接下來讓孩子進階的操作:第一個空盒放一片積木,第二個空盒放兩片積木,
第三個空盒放三片積木,按照順序放入相對應的積木,依此類推。

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這些都是嘟嘟和琳琳以前吃的yogurt空盒, 現在也變成積木的一種.


以前媽媽只想到它"裝東西"的功能, 例如把所有的空盒排開, 請嘟嘟和琳琳在每個空盒內放入三片積木(排骨牌的小積木), 而且要挑不一樣的顏色, 這張照片是他們自己創作的, 可能要煮一餐食物給布偶們吃吧!

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今天嘟嘟又找到右邊這個轉盤, 一直要和媽媽一起玩, 玩什麼呢?


媽媽靈機一動, 請嘟嘟拿來一疊撲克牌, 轉到幾隻小綿羊就拿走幾張牌, 一直玩到所有的牌都拿光為止, 嘟嘟老是賴皮, 轉到1或2就想再重來, 不到十分鐘就把一大疊的撲克牌全拿完了!

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嘟嘟和琳琳現在四歲兩個月, 會數數, 會認數字( 6 和 9 有時也會分不清楚).


"馬麻, 我們來玩比大小!", 嘟嘟從小就喜歡玩比大小(用撲克牌), 開始玩的時候他還不會認數字, 也不知道哪一張大哪一張小, 媽媽認為他是想要和人互動, 享受那種氣氛吧!

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因為受到汪老師的鼓勵, 我決定要繼續寫我的"英文實驗課", 一方面記錄學習的過程, 一方面也可以督促自己.


兩歲多的時候, 孩子們的姨婆送給他們一人一本三字經, 弟子規等等的合刊, 有時我們就隨意拿起來念念, 沒想到很快就背起來了(對啊! 他們本來也就是不識字, 完全靠記憶)在家裡的時候, 媽媽還可以看著書作提詞的動作, 有時候在車上, 念著念著, "融四歲, 能讓梨, 弟於長, 宜先知", "馬麻, 再來ㄋㄟ?", "馬麻忘記帶書了! 等回家再告訴你!(媽媽老了! 記不了那麼多!)" 唉! 真是有點掃興哩! 正念在興頭上說! 好可惜!

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淑萍是我的老同事, 我想我們認識已經超過15個年頭了, 介紹她來上汪老師的課, 很高興我們從同事又變成了同學!這一篇是淑萍和大家分享的心得!

“給自己與孩子正面思考的好習慣”---- 淑萍

自己從小一直以來就是個害羞的女孩,親友長輩與老師給予的評語就是:文靜,內向,所以有了小孩後就一直告訴自己一定要讓孩子與同儕和師長互動更好,所以長久以來就給自己這樣的使命: 只要有任何與”人”接觸的機會一定以身作則做好”人際關係”,包括”主動熱情的打招呼”,”發自內心的讚美”和分享與虛心請教育兒的經驗等等.

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各位網路媽媽, 我實在不是有意要刺激大家, 不過這件事實在太有趣了, 一定要把它記下來!


從小如果有一個先發燒, 喝著甜甜的藥水, 另外一個也會在靠在餐桌旁說著: "馬麻, 我也要喝!", "可是你沒有感冒啊!", 那只好在一旁吞口水, 有時還會耍賴(大部分是嘟嘟), "我也要喝一口啦!", 有一次媽媽真的調了1cc的紅色藥水+開水給嘟嘟過過癮.好了, 過兩天也中獎了, 終於如願了!

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這是我們家的牆壁, 不要懷疑! 猜猜看哪一張是嘟嘟或琳琳貼的?


照片中的綠色小圓點是一樣大的, 但是因為照相的範圍不一樣, 所以看起來有差異! 這大概是兩歲時貼的.

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這些圖案看起來是不是很熟悉? 對啊! 就是用小圓點貼紙貼的.


琳琳一張一張的把它們全剪下來, 很多時候, 琳琳在動手作的時候, 嘟嘟也在"動手作", 他可能"嚕"著他的小汽車巡迴在家裡每個角落, 或是排著他的湯瑪士軌道車.

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這裡是園區的靜心湖, 大部分我們都叫它"人工湖".


上班天的靜心湖人很少, 偶爾才有蹓狗的人經過. 以前嘟嘟和琳琳來的時候, 走一圈好像要走不完, 現在漸漸長大, 這一圈好像有點不夠看了!

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