媽媽的另一扇窗

讀書會再次邀請施惠老師來演講，正確地說應是來示範科學實驗。
施惠老師是民國三十年次，精神奕奕地解說並做了三小時的實驗，
同學得知老師的年紀都顯得非常驚訝，如此富有活力與研究精神，
一點都不像是七十幾歲的人！

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從讀書會的主題“好奇心”出發，老師提到退休後到八十歲，
還有二、三十年的光陰，等同一個孩子出生到念大學階段。
她鼓勵大家找到一件可以投入的事，成為新生活的新重心，
如果夫妻兩人有共同的興趣，那就更理想了。

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大學同學 J 難得看臉書，恰好瀏覽到兒子準備參加隔宿露營的迷彩服背影，
其實我們應該已有一、兩年沒見面，於是很快約好了聚餐加健走十八尖山。
和認識三十的老朋友聊天是不需要熱身的，生活、工作、朋友重疊的太多，
開心地吃喝一番再健走說個痛快。

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準備煮鍋油飯，突然聯想到訪談時說過的那些關於清水模的種種，
靈感一來寫了一段註解。朋友回應「太專業的評論了」讓我大笑，
她們說你怎能將建築和烹飪串在一起，只因最近讀太多相關資料，
更何況也沒有違和感啊！

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周一讀書會討論的主題之一是：一般人對工作抱持何種態度？
幹活（差事：每天上班只是因為覺得該去，而不是想去）
職涯（職業：工作動機只是為了薪水、升遷、權力和名望等外在因素）
使命（志業：因為想工作而工作、其動機是為了實現自我的內在因素。

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剛結束一場參訪與討論活動，車子正奔馳在高速公路上，
孩子們開始發表各自的心得，我也說起我的觀察和看法。
團體裡成員的相互配合與貢獻度，展現出整個活動成果，
參訪活動是精彩的，但其餘部分還有改善的空間。

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相較於新豐垃圾掩埋場，同樣位於海邊的竹南垃圾掩埋場簡直堪稱模範生，
整個場區內井井有條、綠化有成、無惡臭，回收物再製再利用的比例很高。
在這個微雨的上午，派出兩位解說員為我們導覽，見識到公部門的有所為，
很令人覺得開心。

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本周最熱門的話題即是兒子著迷彩服的背影，眾家姊妹莫不發出讚嘆之聲，
養兒如此是否該覺得欣慰嗎？至少每日的餵養沒有白費，這兩年一直抽高，
真要和他說話還得仰著頭。如果「保存期限」只到上大學前的十八個年頭，
那可要好好地做便當。

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半夜十一點，青少年還在廚房努力練習劃火柴棒，整間屋子充斥著煙味。
隔天在樓梯間準備實驗火媒棒，我建議他最好到頂樓免得引起警鈴大作，
新竹風吹熄一根根劃過的火柴，兩人屈居牆角擋風測試火媒棒的引燃力，
終於讓火熊熊地燃起。

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一個青少年正騎著自行車，快意地馳騁在學校的跑道上，
身旁一起開會的伙伴一躍而起，快步走向操場打算制止，
青少年停在跑道的另一端，升旗台上的孩子們蜂擁而至，
這是他們的英雄嗎？

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已經很久沒有看教養書，在圖書館的還書車抽取這本書，
好奇地想看看日本人對『母親』的角色有什麼獨特見地。
本書講解如何進行「內觀」，透過關於母親的三個提問，
找回初心與連結世界的力量，原來不是親子教養書啊。

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朋友提起幾天沒簽到聯絡簿，孩子聲稱月考完沒有作業，
過幾天才發現事有蹊蹺，原來因缺交作業本被老師處罰，
可能因此不敢拿出聯絡簿。朋友說孩子個性原屬粗線條，
缺交作業也不意外。

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每到周末孩子們如果沒有活動，總是自動到書法教室報到，
這已成為日常生活的一部分。學習書法純粹只是因為喜歡，
現在會寫書法的孩子少，相對在校內比賽很容易嶄露頭角，
因此獲得代表學校參賽的資格。

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這星期有好幾個活動，參加台大論壇、春遊、訪談及兒子周末的書法比賽，
因我是春遊的主辦人，要處理如保險等事務，訪談更是要讀資料、提問題。
其實到事務所是件非常開心的事，一早當成「偽上班族」趕搭高鐵和捷運，
結束後還可以和好友相聚再回程，料理晚餐是不可省的啦。

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週日參加伊東豊雄建築師回訪台大主題論壇活動，
上午有建築教育講座，接著是社科院圖書館導覽，
陳邁老師應邀參加下午時段和伊東建築師的對談，
我當然也是要來長見識的。

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讀書會不是只有讀書，還有電影欣賞、郊遊、聚餐和大師演講。
今日行程為造訪頭屋的香草田，是老師看到報導而推薦的景點，
八點半剛好是園區交通繁忙時段，大家集合後即浩浩蕩蕩出發，
小旅行總是令人開心的。

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春假裡討論著午后到哪健走，後來選擇最近的十八尖山，順便採買、吃晚餐。
兒子從竹中校園後方的階梯一路往上走，他說這是一條最沒有挑戰性的路線，
尤其是假期中，只能用「遊人如織」來形容。我們順著圍牆邊走入清大校園，
總算避開嘈雜的人群。

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春假時拜訪同學家人位於林口的新居，同學媽媽送我們自製的菜乾，
一袋花椰菜乾雖不起眼，想是花了很多心思端進端出地曝曬、照料，
只為了給留居北部工作的兒女們留存陽光的滋味，爽脆的口感迷人，
更多的是母親的一片愛心。

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最近作了兩道肉捲頗獲好評，豆皮肉捲和這星期的蔬菜肉捲，
讀書會的同學看照片後也跟著作，我想是好奇心開始作用了。
老師希望大家找回好奇心，訪談時看到建築師們的另一特質，
這些都是讓我們的生活更豐富的法門。

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最近國文科正學著書信用語，例如「母親大人膝下」之類的用詞，
同學考後討論「汝之令尊乃吾，吾乃汝爹爹」到底誰是誰的爸爸，
甚至還有人解讀出「爺爺」的，這有點繞口令的短文還是真有趣，
兒子說他們也考了這一段。

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