媽媽的另一扇窗

第一次看到這段影片，是在一次演講中，讓我留下深刻的印象。

許榮哲《99%有效的故事行銷，創造品牌力》更引用此影片，

作為用「故事」說「故事」的實例。

高中實體讀書會結束後，這是首次邀請同學上線，

各自分享一句話、一本書或是最近剛追的一齣劇，

順便也來紓解三級警戒下的生活壓力。

這是天下雜誌【龍應台大武山下專訪EP.2】

三年多前，作家龍應台為了照顧失智的母親，移居屏東潮州，有一段很長的時間，

她專注於照顧母親，甚至沒有自覺自己的心靈被生死這門課給困住了。

在兒子的提醒下，她開始跟自己對話，跟居民對話，走遍大武山。

從來沒有想過在新冠肺炎疫情之下，連舉辦實體畢業典禮都是一種奢望，

「高中生涯最後一次穿好整齊制服，讓我們一起準時線上集會。」

學校公布了線上畢典的首播時間，大家一起來觀看。

經歷上周的梅雨鋒面，終於不需要困於輪流停水的生活危機中，

頭前溪的豆腐岩又恢復生機，夾帶泥沙的雨水從上游滾滾而來，

網美們暫時沒辦法再跳到石頭上拍照了。

正在賣場快速的採買，手機的訊息一直不斷的出現，發生了什麼大事？

大家熱心的轉貼指考延期的新聞稿，不知道考生第一時間的心情如何，

但是我只想尖叫，啊 ~

讀書會繼上次的線上討論之後，今天的結業式也是在線上舉行。

感謝輔導室的安排，讓我們高三組能有個「實質」的畢業典禮，

好好回顧三年來的點滴。（同學拍的照片）

最近一直壟罩在供五停二的憂慮中，所有的人都宅在家，停水將造成極大的困擾。

寶山水庫的水位一直下降中，幸好昨天的及時雨帶來豐沛的雨量，解除停水警戒，

暫時緩解主婦精神上的壓力。

近年來臨床心理師出書變成一門顯學，也是順應市場需求吧。

開學時領到共讀書《心理韌性》，心裡嘀咕著這書會好看嗎？

書中「跑到終點的前提是：你願意跑。」開始吸引了我的目光。

輔導室將最後兩次的讀書會改為線上進行，上周的小組討論只有三五個同學上線，

出席率不到1/4。這段時間孩子們在家上課，可能是媽媽們不方便上線的原因之一，

但是還有另一種可能是大家不熟悉線上軟體的使用而卻步。

突然從自由自在的生活快速進展到「三級警戒」，真是始料未及，

以前看到別的國家動不動就封城，而我們只是象徵性地戴著口罩，

現在可不一樣了，無所不在的病毒終究深度地影響了我們。

因為新冠肺炎疫情之故，兩點多群組裡開始出現訊息，從五月19日開始停課。

孩子們連忙在學校裡打包，準備把所有家當全部搬回家，便當工程嘎然而止，

就這麼匆忙地告別高中校園，連畢業典禮都沒有。

表定的讀書會還有兩次，遇到疫情，輔導室改用 Meet 進行。

老師建議邀請孩子一起測試如何加入會議，不會就問小孩呀，

所以我就參加了人生的第一場線上讀書會。

閱讀的內容如何為我們所用？讀過 《涓滴改善富創巨大成就》 後，

深知繞過杏仁核的一分鐘行動，有著1.01的365次方= 37.78的結果，

但真正落實到生活中，還要有一點智慧和決心。

讀過樺澤紫苑的《最高學習法》後，從圖書館借來其他的書，

我和琳琳準備要好好研究這位精神科醫師兼作家的讀書方法，

看看能不能應用在我們自己身上。

下午兩點多，群組裡開始出現教育部宣布全台各級學校停課至 5/28 的訊息，

代表我的高中便當工程即將畫下句點，接著開始聯絡小孩，要不要載運書籍。

小孩說學校臨時公布，幸好老師幫忙找紙箱，把置物櫃的東西全部清空帶回。

和讀書會同學一起報名交大健康中心的講座，剛好趕上疫情，

因此學校緊急改為線上課程，讓我們也跟得上流行在家上課。

網路上的影片可以暫停、反覆看，其實是很好的學習工具呢。

孩子說傍晚時與準備指考的同學一起跑操場，紓解整天端坐複習的身心疲累，

在原教室準備畢業典禮與未來迎接小高一薪傳營的籌備小組也會出來打排球，

白天大家「各司其職」，放學前一起流流汗、互相打打氣，一天就這麼過了。

洪教授的演講一開始就問了三個問題：

一、讓一個人重新活過一遍的最好方法會是？

二、什麼是思維模型？最近使用過嗎？

三、若請你講一個故事，你腦海會浮現什麼？

李建中的行書帖分成土母（即地基主）帖與金部同年帖兩部分，分別用全開和聯落來書寫。

老師說李建中的字體相對於其他書法家，屬於比較老實、有重量的字，建議用羊毫筆來寫。

進入行草之後，兼毫筆就可以暫時收起來了。