媽媽的另一扇窗

每次的小考或月考的試卷上都會有成績和人數的統計表(點照片可放大)，分布如下：

幾乎每次都有兩位 60 分以下的同學，H同學是其中之一，另一位是個小男孩，
雖然鄰居媽媽說「補救教學最重要的是"心"」，她的意思是指「熱情」，
剛開始我怕經驗不足，老師也建議我先從H同學開始，於是我還是先從一個孩子開始教。

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作者：佐藤和貴子，譯：林真美，天下雜誌出版。

這本書裡有兩個主要的角色：媽媽和小孩，還有兩個配角：老鼠和貓咪，
其中的媽媽只有這四個畫面，正確地說 ~ 只有看到局部的手。

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每一次上課我都會讀一本書給 H 同學聽，到了第三次上課時我帶了一本適合三、四歲孩子讀的書，
請 H 同學讀給我聽，我也鼓勵她帶回家讀給媽媽和妹妹聽。

把書名「大自然」寫在格子簿內，我告訴她每讀一次就要記得貼上一點喔！
星期一把書交給 H 同學，星期四上課看到這麼多紅點，真是令我感動啊！

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貓魚 + 飛天貓魚，作者：渡邊有一，譯：林真美，青林國際出版。

每隔一段時間我就會上網到圖書館預約真美老師的書，看看老師最近又翻譯了什麼作品？
不知道圖書館為什麼把這系列的書歸類到「幼兒圖書」，我覺得讀給低年級的孩子聽也很有趣味。

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和 H 同學前兩次上課時，我都會利用撲克牌和她玩加減法，我說：「你回家也可以請媽媽和你玩喔！」
H 同學說家裡有撲克牌，可是找不到了，我想送她一副撲克牌卻被她拒絕了。

後來她說她很會畫美人魚喔！我靈機一動地說：「那你下次畫美人魚送我，我送你撲克牌好嗎？」
小女孩開心地答應了。

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文/圖：五味太郎，譯：鄭明進，青林國際出版。

從圖書館借回這本書的時候，完全沒有想到這本書會如此地受歡迎，
這本書很適合列在低年級或是幼稚園的說故事名單中，保證不會冷場。

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第一天要幫 H 同學上課時，心想自己沒有什麼教學的經驗，於是跟老師說先試試上三十分鐘就好，
可能因為這段時間內做了很多不同的事情，我覺得 H 同學的專注力還不錯。

老師希望我先重新複習注音符號，我還帶了撲克牌和 「14 隻老鼠大搬家」，
撲克牌用來了解 H 同學的數學程度，故事書是 Bonus，因為我知道每個孩子都喜歡聽故事的。

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從上學期末就常聽琳琳常說起 H 同學每次考試都只有三十幾分，起先我也不以為意，
到這學期情況還是一樣，依我每星期去講故事時的觀察， H 同學的反應和同學們差不多啊！

後來琳琳提起她的媽媽是越南人，我想可能是因為這樣讓她的學習有點落後，
我到學校向老師詢問：是否可以讓我利用早自修的時間幫她做補救教學？

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家人買了幾台麵包機，平日用來做麵包或是利用揉好的麵團來做包子或饅頭，
前幾日孩子們的阿姨提供一個「 湯種」的配方，試作之後效果不錯喔！

我在網路上曾看過湯種的配方，只是覺得程序有點麻煩，這次經過家人的大力推薦而試做，
嘟嘟咬了一口剛出爐的麵包，好滿足地說：「好軟，好 ~ 好 ~ 吃喔！」

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照片裡的「模特兒」是嘟嘟，他正戴著「遮雨棚」在治療蛀牙。

最近跑了幾趟牙醫診所，除了大問題和小問題的體會之外，
我還觀察到一些其他的現象，很值得與大家分享。

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一年級的孩子們，說他們小也不是太小，說他們大，有時又顯得童稚可愛。


最近我把小老鼠的故事放在每星期到學校講故事的書單中，從7隻小老鼠挖地瓜開始，連我自己都覺得很好看呢！

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岩村和朗 14隻老鼠 7隻小老鼠

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「喜歡畫畫兒的貓咪」是西卷茅子的書(青林出版)，琳琳常說她是貓咪，她也喜歡畫畫兒。

上星期二的戶外教學帶回了彩繪的斗笠，嘟嘟和琳琳覺得畫得不過癮，又搬出水彩用具畫了起來，
平日爸爸都是孩子們要睡了才回到家，那一天竟然很早下班，於是三個人愉快地一起畫畫兒。

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嘟嘟和爸爸坐在青青草原的邊上。

今天凌晨下了一場雨，原本以為只能在家拼積木了，沒想到八點多出了一點太陽，
我已經咳嗽了一星期，每天晚上都睡不好，趁著天氣好，還是出門呼吸點新鮮的空氣。

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前幾天放學後，琳琳拿出數學作業說：「馬麻，都是你害我的啦，只有 86 分耶！」
我說：「真的喔，媽媽不是要你自己寫完也要再檢查一下嗎？」


在上學期剛開學時，我簽聯絡簿的同時會順便看一下孩子們的作業是否全部完成，遇到錯誤的地方也會讓孩子們當場更正。

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上個星期我終於做完了今年度的健康檢查和洗牙，真是大工程啊！

這兩件事應該都是必要做的，可是我卻一拖再拖，想到又要做抹片，萬一又有蛀牙了，啊~能拖就拖吧！
健康檢查是校友會和某醫院合作的專案，從一月到四月份這段期間都可以自行預約前往。
通常每年的一月份就會收到校友會寄出的email，我都先把郵件搬到另一個資料匣，假裝自己看不見！

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這一期親子天下(四月號)最讓我感動的是介紹世界冠軍吳寶春的文章。

當幾個月前鄰居媽媽送來團購的桂圓酒釀麵包時，我曾上網去搜尋這顆大麵包的來歷，
只知道這是得過獎的麵包，分量很足，口感也很不錯。

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在讀了小熊媽的我當安親班老師的第一天之後，我不禁發出會心的微笑，
住在風之谷裡的小熊媽：記得把窗戶打開，吹吹風，降降火氣。

回想起這半年多來「當安親班老師」的經驗，真可用漸入佳境來形容，
最近終於出現了三個人都各自埋頭做事的安靜時光！

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在小奈媽的部落格讀到這篇作餅乾的文章後讓我也躍躍欲試，更興奮的應該是嘟嘟和琳琳吧！

瞧嘟嘟和琳琳利用小藍莓作的裝飾表情真是豐富，我很少做蛋糕和餅乾，總覺得糖和奶油太多，
不過比起市售的產品，自家做的還是比較令人安心吧！

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寫遊記真的要 "趁熱" ，不然不僅記憶力衰退得厲害，有時就乾脆省略了。


仙人掌、森林浴的步道、大嘴鳥和 Iguana 綠鬣蜥(身長超過一公尺)。

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這個星期才發回寒假作業，老師在嘟嘟畫的那張溜滑梯的圖旁邊寫著「ㄏㄣˇ ㄈㄥ ㄈㄨˋ ㄛ！」，
我仔細地翻閱了一遍，赫然發現嘟嘟的最後一頁「畫圖聯想」竟然忘記掃描了。

因為這是寒假作業的最後一頁，我想嘟嘟應該是快開學前參考了琳琳的那張圖之後，草草幾筆畫了交差了事，
但是現在仔細看圖，雖然只有簡單幾筆，卻也交代了整個故事情節：「喝水」。

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