媽媽的另一扇窗

這幾堂視障者的體驗活動將要結束，讓孩子們各自寫下自己的心得，
一方面讓他們整理得到的收穫，另一方面讓我可以了解學習的狀況，
還要規定心得一定要超過三十個字才行。

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旁白設計 ~「為什麼不是我作文比賽第一名？」
媽媽說：「 兒子，老師沒有指派你參加呀！」
過了一星期，終於公布成績了。

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1317期商周有執行長王文靜壯遊南極的一系列文章，
我想這輩子大概到不了南極，但仍推薦孩子們閱讀，
這是一段很難得的旅行經驗。

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1320期商周執行長聊天室提到種樹的方法，
原來養樹和培養人才也有著異曲同工之妙，
溺愛和製造危機意識的觀念都用上了呢！

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嘟嘟在燈會開始的第一天和老師、同學一起去自助旅行，
不但拍到學校製作參展的花燈，也看到踩街隊伍的預演，
還宣布看到蘇州的「東方之門」。

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很早就看過南埔百年水車的報導，今日終於得見，
孩子們聽著解說並仔細觀察水車因著水流而轉動，
見證百年前先人的智慧。

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春耕的季節到了，一早來到北埔鄉的南埔村準備學插秧，
特地買了兩雙新雨鞋，但最後還是捲起褲管直接上陣，
因為雨鞋會深陷泥淖中，遠不如自己的雙腳管用呢！

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繼上星期介紹國語點字記號之後，這一堂讓孩子親自畫出點字記號，
先拆解注音符號與聲調，再透過查表找出注音符號對應的點字符號，
畫完後才能真正理解文字(2個字)與點字(6方)的轉換比例約為1：3。

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在二月份的廚房之歌課程裡，老師將一隻雞翅分成三部分料理，
如果一次買足幾隻大雞翅，切塊後也能學老師變出兩主菜加一湯，
以前從沒想過可以這樣做呢！

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上學期的每個星期五，我們在車上吃了一學期的晚餐，
琳琳上完鋼琴課後，必須穿過交通壅塞的園區去唱歌，
因此兩個孩子只能在行進的車上填飽肚子。

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收到亞力的書已經好幾天了，每天翻閱著卻寫不出隻字片語，
我的文字不足以形容亞力待人的盛情和她對生命與家人的熱愛，
倒是我的鄰居接受邀約，寫出她的感動。

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燈會的最後一天深夜，從頂樓拍到閉幕煙火秀，今夜孩子們早已進入夢鄉，
在幾回的讚嘆後，孩子們問：「爸爸，每天晚上的煙火秀要花掉多少錢？」，
有一位朋友堅持不看燈會，因為那些「 燒掉」的錢可以做更多有意義的事。

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今天我和許多親朋好友興高采烈地地到白木屋品牌文化館和郭元益糕餅博物館參觀，
還參加體驗活動，期望有個愉快又很充實的一天。

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白木屋品牌文化館 郭元益糕餅博物館

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大年初二我們跟著媽媽回娘家，和我們最喜歡的外公、外婆團聚。
初三一早快樂的出門，外公、外婆帶著我和妹妹繞過龍眼樹林，
開始一天的工作。(照片是躲在報紙裡的番茄)

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上星期的模擬視障者活動玩得太開心了，撞到桌角或踢倒障礙物都引起哄堂大笑，
接續這樣的歡樂氣氛，在清大盲友會借到點字自學手冊及如何與盲人相處指導手冊，
藉機再給孩子們多一些幫助視障者的知識。

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Bubu 老師曾提到一位來上小裁縫的小孩，無論她如何帶領孩子都不肯作，
最後離開前老師告訴孩子：如果真的不想參加活動，請媽媽不要再報名了！
大部分的孩子都很愛上老師的課，這孩子怎麼了？

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Bubu 老師在烹飪課時提到一個小朋友參加活動時的用餐情形，
剛好小朋友的媽媽也是烹飪課的學員之一，老師私下和她溝通，
這位媽媽的回應是小朋友可能來到陌生的地方缺乏安全感之故。

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耳朵聽不見的小孩怎麼聽音樂會呢？山繆爾老師出發時帶著一個黑袋子，
聽障生無法聽見自己打鼓的聲音，仍然可以用手和腳來感受振動和鼓聲，
黑袋子裡有什麼東西可以幫助聽障生「聽」音樂會呢？

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大穎 聽不見的音樂會

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這學期不再朗讀長篇故事，改讀繪本並和孩子們做些延伸討論，
最重要的事是開學打頭陣的書，這回試著讓孩子們上台演一回，
一起玩玩不同的活動。

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最重要的事 繪本

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