這幾堂視障者的體驗活動將要結束,讓孩子們各自寫下自己的心得,
一方面讓他們整理得到的收穫,另一方面讓我可以了解學習的狀況,
還要規定心得一定要超過三十個字才行。
都說現在的孩子不會表達自己的想法,於是我設計四道題目:
1。我當盲人的感覺
2。我學到幫助盲人的方法
3。我可以為盲人做的事
4。對盲人體驗的心得
針對每個主題做引導,希望他們自己選一或二個題目寫下心得。
孩子們寫的心得比我想像的要好,大約有一半的孩子參加過體驗活動,「很黑暗、很恐怖」是普遍的感覺,認為當盲人「很辛苦、很可憐」。多次的體驗活動後,我也看到他們樂意提供自己所能幫助盲人,幫忙拿東西、把障礙物拿走,帶他們過馬路,幫忙念課文、看菜單。
生為視障者絕不是自己的選擇,我所認識的視障者不但擁有美好的家庭,也在工作崗位上努力貢獻自己的一份力量,和明眼人比起來一點都不遜色,辛苦或可憐不是我們對視障者應有的心態,有機會該讓孩子們親眼見識我的朋友們。
四年級下學期的說故事時間:
最重要的事 ~ 演戲篇(102.3.3)
聽不見的音樂會 ~ 體驗篇(102.3.4)
介紹幫助視障者的方法及點字(102.3.8)
學點字 & 玩遊戲(102.3.15)
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給hinlin和小朋友們拍拍手 寬有個同學的爸爸就是視障者 媽媽也蠻熱心學校活動的 但也沒特別聽他們說些什麼 或是有分享這類訊息耶
tt 現在社會對視障者已經友善很多 也藉由許多人的付出(錄製教科書)而得到更好的教育機會 從事按摩業不再是唯一的出路 如果同學的爸爸有意願 倒是可以到學校和同學分享 我覺得小朋友們透過體驗活動也能激發他們的同理心!
據我知道,同學的爸爸是個音樂家 :) 是寬小二升小三暑假時 全班到某一個同學家聚會時,我們才知道的 也跟比爸討論了這個問題 感覺上同學的媽媽反而沒像你這樣分享這類資訊 或許 他們反而不想被注意到這點?
tt 或許大部分的人還是會帶著憐憫或同情的眼光 因此當事者反而希望淡化處理 這是我的推論
是啊 我們想可能也是這樣
tt 他們應該是希望大家也把他們當"平常人"來看 :)