上課寫懷素《自敘帖》,老師說左邊寫得比較好。同學的佳作,空間佈局很大膽,這一時半刻也學不來。作業。自運,杜甫《春望》。

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老師說懷素的字筋骨多,像鋼絲一樣,出鋒銳利。左邊兩張是我上課寫的,右邊是班上高材生的作品。他說我寫得太直,手腳沒張開,寬窄太一致。回家寫的作業,最左邊的太擠,右邊兩張空間感比較好。自運。杜甫《旅夜書懷》。老師覺得字的距離太一致,顯得不連貫。

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上課寫的三張條幅,擺在一起,老師馬上發現斜長的筆劃太多。作業一。作業二。自運,劉禹錫《蜀先主廟》。
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有時我們會跟某一位同學說:「這就是你的字!」意思就是說大家都是第一次寫,但是有人寫起來就是渾然天成,不怎麼費力就寫得很好。這是一種很神奇的熟悉感。祝允明的《赤壁賦》寫起來很暢快,難得我寫草書會寫得這麼開心,大部分我都只能以「不知所云」來形容。老師一看,竟然以「大殺四方」來形容,他可能讀得出來我的心情。自運,杜甫《月夜憶舍弟》。老師說折筆太多,折筆不是今草的筆法。

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草書已經學了一年多,寫到祝允明的《赤壁賦》時,總算覺得寫得很舒爽。老師認為一開始寫得太平淡,後面的布局就好很多了。原卷收藏於上海博物館,評論家認為《前赤壁賦》、《後赤壁賦》兩篇,氣勢強勁,用筆變化多趣。老師說這兩張寫起來沒有速度感,要多用些乾筆。

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老師說張旭的字橫勢鮮明,有折筆。上課的練習,老師說寫得太規矩。特別拍下同學寫的,自帶鬆弛感,我好像寫不來。

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王獻之《鴨頭丸帖》鴨頭丸故不佳明當必  集當與君相見老師說王獻之的字起筆切鋒不清楚,飄飄然像蘆葦王獻 之《中秋帖》中秋不復不得相還  為即甚省如何然勝  人何慶等大軍同學們寫的佳作。我上課寫的《鴨頭丸帖》、《中秋帖》、《地黃湯帖》。作業《鴨頭丸帖》。作業《中秋帖》老師說沒有斜勢。作業:杜甫《月夜憶舍弟》,王獻之《地黃湯帖》。

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這是班上高材生寫的王羲之十七帖。很仔細地看,折筆很少,如果有也處理得很圓滑。所以我喜歡把同學的佳作拍下來,回家好好觀摩研究。老師看作品很重視留白的部份,他不是單看字形,所以畫面的切割效果也會影響優劣。老師說左下角顯得流氣,因為空間和字體大小缺乏變化,沒有疊宕。作業。
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今草《王羲之十七帖》和章草的差別是前者沒有雁尾,通篇連成一氣,後者重雁尾,單字間不連貫。
寫草書對我而言是大挑戰,感覺隸書才是我的擅長,工整有力、有形,和我的個性相符。但是我還是熬在課堂裡,試圖擴大我的舒適圈,寫得好不好、像不像都不是重點,繼續寫下去,看我能走到哪裡。老師說「臨神不臨形」是書法的最高境界,意思是觀者可以一眼看出是哪位行家的作品,但卻隱含書寫者的氣韻在其中。
左下角是我的臨摩,右邊《郗司馬帖》還留著上學期章草單字不連貫的習氣,左邊的《逸民帖》被老師稱讚空間處理得不錯。上課練習一。上課練習二。作業。老師說折筆太多,要改進。
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義賣春聯是今年要做的一百個計畫的其中一件,感謝親朋好友的支持,幫我完成了。
首先是書法班的同學用珍珠板刻了版畫,原本是用在新竹稅務局的《馬躍丙午,福滿新年》的春聯聯展,後來我自己帶了四字春聯紙,拓印Q版小馬後再寫吉祥話,感覺效果還不錯。
先試寫了幾張,拍照給大家看,最先支持的是幾位老鄰居,她們還上網找句子「馬步穩行」、「馬馳千里」、「馬面春風」、「躍馬揚鞭」…,完全是客製化的服務。後來買到金墨汁,還可以畫上金馬蹄和鞭炮。春聯聯展用的是100公分長的卷軸,同學們知道我要義賣,把多餘的空白卷軸送給我,她們說一起做好事。
今年把所有的款項捐給博幼基金會,也趁著義賣的機會讓更多人認識博幼,感謝很多人和我一起完成這件事。
 
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馬面春風、躍馬揚鞭、馬到平安、馬馳千里。書法班同學用珍珠板刻了小馬,我把圖案蓋在四字的春聯紙上,寫成四字的春聯。
馬步穩行、馬到福來、春到馬好運、馬到成功。特別把「來」字寫小一點,用金墨汁再畫上一些小元寶添喜氣。這大約是 100 公分長的卷軸。蓋在卡紙上就成了賀年卡。賀卡二。賀卡三。
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1/2 ~ 1/23 在新竹市稅務局B2有春聯聯展,書法老師帶的幾班同學各自貢獻一幅作品,在藝文中心展覽的作品最後給民眾抽籤帶回家。
我們預先採購各式卷軸,同學們各自發揮,要寫什麼字體、要不要畫插圖,都自由決定,所以作品非常豐富。最左邊是我們班長寫的,她還做了可愛的圖案貼上去,同學都開玩笑的說想直接帶回家。我以篆書寫的「馬到成功」。歡迎來稅務局B2 藝文中心參觀,馬年行大運!
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