媽媽的另一扇窗

開學時老師叮嚀孩子們收集各式紙盒，加上冰棒棍做出立體作品，
琳琳的作品在全班票選中得到最高票，可能是其中的小配件立大功，
有屋頂的吸管小花、庭院的盪鞦韆、溜滑梯、像神奇樹屋故事裡的小屋，
聽說老師還幫這些小東西拍下特寫。

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老師總會把孩子們的美勞作品貼在教室的公布欄，
和低年級時的作品相比，中年級的創意更是豐富，
黃澄澄的麵條、綠色蔥花、黑色海帶和紅色辣椒，
真是一碗可口的拉麵啊！

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周末經過學校門口，附近聚集了各英文補習班及某週刊業者，
原來是一年級新生報到日，想想孩子們下年度將升上五年級，
隨著時間分秒地過，孩子們往前走的步伐也更大了。

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終於有了一個放晴的周末，我們想到寶二水庫附近找桐花，
沿路桐花開得不多，黃昏時仙爺廟附近的賞桐活動剛結束，
就來一段小小的健行吧！

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繼文貴和偉智的故事後，這星期接著觀賞第三段故事：馥華的作家夢，
十歲時因為一場火災而吸入過多的一氧化碳，昏迷四個月後才醒來，
造成眼盲、全身癱瘓且無法言語，在堅強的毅力與家人的陪伴下，
馥華走出自己的步伐並希望把愛傳到世上每一個角落。

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年初到上海玩的朋友寄來「黃飛紅」麻辣花生一包，讓我們邊吃邊懷念著蘇州，
四月初爸爸出差到蘇州，應我的要求買回「黃飛紅」和老壇酸菜牛肉麵嚐鮮，
最近出發到蘇州的同事都說是「冒著生命危險」呢！

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為了母親節的感恩音樂會節目演出，學校提前舉行預賽，
每個年級的第一名可以代表上台表演，一到三年級是唱遊，
四到六年級吹直笛，我特地到活動中心觀賞比賽。

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朋友提到父母之於孩子的關係有如腳踏車的輔助輪一般，
隨著孩子的長大與騎車技術的嫻熟，拆掉輔助輪是必然的，
父母不要強留著輔助輪，孩子也不會願意。

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爸爸提到一位已經到職兩年的部屬來和他商討工作上的事，
言談中屢次用到「你們公司」，部屬對計畫有許多意見，
我聽完後笑著說：「請問他領哪一家公司的薪水？」
是「你們公司」還是前一家離職的公司？

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校外教學的場地離南寮十七公里海岸線的自行車道很近，
老師帶著孩子們在附近跑跑，受限於時間所以沒到沙灘上玩，
聽他們的描述似乎很好玩，也有點惋惜的意思。

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新竹縣從四月20日開始客家桐花季的活動，導覽與賞花在多個鄉鎮同時舉行，
我們傍晚時分來到鹿寮坑，販賣草仔粿、烤玉米和農產品的攤位已開始收拾，
從路邊停車的狀況判斷，大部分的遊客已經離去。

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向來平靜的鳥國發生爭吵，到底誰才是飛得最高的鳥呢？
於是牠們決定舉辦一場飛行大賽，每隻鳥都拼命地往上飛，
飛得最高的老鷹正得意時，從牠厚厚的羽翼下鑽出小鷦鷯，
筋疲力竭的老鷹已經無力再往上，只見小鷦鷯翅膀一拍，

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校外教學總會安排DIY活動，爆米香、手工做米粉和紅龜粿，
每個人包裝五包米粉，為一紅一綠的粿包入紅豆和蘿蔔絲餡，
放學後帶著成品和家人一起分享。

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從清大盲友會借到「黑暗中追夢」紀錄片，這是三位視障者的故事。
本來希望能找到目前正在大學裡就學的大哥哥來和孩子們分享生活點滴，
但時間上較難配合，觀賞 DVD 也是另一種了解的方式。

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一年一度的校外教學總是非常地讓孩子們期待，不在教室上課只是玩，
還有盡情地吃零食，繼續玩，一直玩到下課時間快到了才回到學校裡，
告訴我，有哪個小孩不喜歡校外教學？

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照片裏是從大二開始住了三年的竹軒，周末的女生宿舍前非常地冷清！
從牙醫診所回家的路上，回想著和醫師的對話而想起許多大學時的往事，
不知道當時的那些朋友們現在可好？

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時序已經進入春天，趁著周末假期和孩子們健行去，領略大自然帶來的新綠。
從孩子們小的時候，刻意在每個周末走入戶外，大學的校園、近郊的健行步道
都有令人驚喜的發現。

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媽媽們活動空檔在一旁閒聊，有一位突然發問：「說說孩子用電腦的時間吧！」，
「每天半小時」、「十五分鐘」，有一個回答竟然是「沒限制」，引起一陣驚呼，
我坐在一旁，一句話也沒說。

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以前來到紅毛港總是木棧道走上一圈，順便看看忙碌的招潮蟹，
連海茄苳和水筆仔都分不清楚。這回跟著導覽人員的沿途解說，
孩子們撿拾著水筆仔和各種葉子，增長了不少知識。

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介紹過兩位南極探險家的英雄競賽後，從圖書館借到羅伯史考特一書，
英文書名是 Great Names，我覺得如果翻譯成南極勇者可能更好一些，
因為除了阿蒙森與史考特之外，同行的探險家、科學家們也都是英雄。

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