媽媽的另一扇窗

上星期的模擬視障者活動玩得太開心了，撞到桌角或踢倒障礙物都引起哄堂大笑，
接續這樣的歡樂氣氛，在清大盲友會借到點字自學手冊及如何與盲人相處指導手冊，
藉機再給孩子們多一些幫助視障者的知識。

和視障者相處時給予適時的幫助，例如用時鐘的位置來提示物品放的位置，三點鐘方向有果汁，六點鐘方向有白飯，九點鐘方向有燒肉，十二點鐘方向有青菜等。上星期的幫助者就一直說：「走這邊！走這邊！」，「這邊」或「 那邊」只會造成視障者的困擾，「 左邊」和「 右邊」才是有意義的指令，「往前走幾步」或「往右走幾步」也是有效的提示。


點字由法國的盲人教師布萊爾先生所發明，是專為盲人設計的一種摸讀系統，利用六個凸點的排列組合對應拼音文字。如圖所示，點字由六個方位固定的點字記號（凸點）所構成，稱為「方」。

六個點的排列組合可產生六十四種變化，國語點字記號的注音符號點字記號共 59 個音（聲母 21 個音，韻母 16 個音，結合韻 22個音），還有聲調記號 5 個，剛好是 64 個。










「博」字在點字系統裡由三「方」所構成，「愛」字在點字系統裡由兩「方」所構成。

接著拿出道具徵求兩名「視障者」，小朋友們又是非常踴躍舉手叫著「我！我！我！」，這回我讓兩位「視障者」戴著眼罩聽一本繪本，還練習使用時鐘的位置給他們一顆糖，前後大約十分鐘。有一位小朋友的心得說得真好：「幸好黑暗的時間只有十分鐘。」




四年級下學期的說故事時間：
最重要的事 ~ 演戲篇(102.3.3)
聽不見的音樂會 ~ 體驗篇(102.3.4)
學點字 & 玩遊戲(102.3.15)