目前分類:生活中無所不在的學習 (186)

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專題文章 ~ 玻璃的表現性(106.8.19)
本文是陳邁老師發表於台玻集團官網上的專題文章,
從南軟的節能又高穿透性的DOUBLE LOW-E玻璃,
到華亞的彩色烤漆玻璃,不同紋路與顏色交織變化,
營造出變化性,由此可見玻璃產業的技術日益純熟。

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札哈.哈蒂 ~ 實驗探索永無止境(106.8.15)
動感的流線、曲線女王、黌魚、超現實、未來感、纖維混凝土、
預鑄鋼取代造型模板、拿坡里、黑手黨故鄉、蛇、混凝土弧形結構、
橫跨火車站上方的橋樑式建築。寧靜的舞者。建築女王,安靜的作品。
承重結構與穩定性。不規則的曲面熱愛者。
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我的訪談心得 ~ 建築師之堅忍(106.7.31)
我一直不斷地觀察和思考老師的事務所經歷四十多年來的核心價值,
從和老師的近身接觸中領會一二,從建築師的訪談中尋找蛛絲馬跡。
樂觀與堅忍應該是大部分的中、大型建築師事務所具備的基本特質,
可由老師這次到北京清華演講所舉的爭議案例得到驗證。

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我的訪談 ~ 整理演講稿(106.7.31)
陳老師應邀至2017年中國建築學會學術年會暨2016梁思成建築獎頒獎典禮中演講,
地點在北京清華大學,是〝建築師的職業責任〞主題報告會之多場講座當中的一場。
老師希望將內容轉成文字稿以便保存,於是花了兩個半小時又講了一回讓我錄下來,
我閉關一個星期,寫好了稿子再交給老師修改。

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數學與建築的結合(106.7.23)
相對於最近鬧得沸沸揚揚的台中市競圖案,張哲夫建築師得獎了,
英國線上建築媒體 WorldBuild365 介紹全球設計最佳的五座橋 ,
連結東和鋼鐵行政大樓與工廠間的空橋入選,圓形的量體很吸睛,
深具未來感。
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建築師的樂觀主義(106.6.17)
我的 No.507建築師雜誌的讀後心得是:建築師的樂觀指數高於其他人!
這是臺中國家歌劇院特輯,從2006年9月設計到2016年10月完工開幕,
從圖面開始的所有發想,到結構、水電、燈光與外牆等多如牛毛的細節,
如果不是位樂觀主義者,恐怕難以讓大師級的作品呈現在台灣的土地上。

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我的訪談心得 ~ 練習問一個好問題(106.6.5)
自從到事務所訪談後很認真的開始讀書,從圖書館借來各類的書,
建築師雜誌每期的專題完整而詳細,關於個別建築師的書也很多,
傳記、演講記錄、採訪稿與設計理念等,讀得越多越能融會貫通,
更何況我有資深的建築師可以解惑。

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我讀建築師雜誌(106.5.16)
起先是朋友傳來四月份建築師雜誌的一篇專訪,我乾脆買一本來看,
接著到圖書館借幾本過期的雜誌來讀。朋友和我幫老師整理演講稿,
那過程好似打通任督二脈讓我們功力大增,雖不是專業也可讀得懂,
真是意外的收穫。

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聯合報大樓監造實務分享工地參訪活動(106.5.10)
上星期六的早上六點多已經在高鐵站,準備參加工地參訪。
從建改社的臉書看到活動訊息,一度有點猶豫是否要報名,
但是可以深入地底一窺逆打工法的奧妙,實在是很吸引我,
因為從文字資料的描述無法滿足我的好奇心。
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在孩子18歲時,希望他具備甚麼能力(105.11.2)
學校在周間的晚上舉辦一場演講,現在孩子大了,只要打點好晚餐就可以出門。
在網路上讀過陳姝伶的文章也知道她有出書,但我已經很久不看親子教養書了,
因所有的答案都在每天的生活裡,聽他們說話、給他們支持、好好地吃頓晚餐,
教養書裡的例子好像有點相像卻又不能完全套用,還是回轉到生活中比較實在。
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 一場建築的小旅行(105.6.14)
四月份時參觀模型,已經在辦公室裡看到此次展覽部分作品的半成品,
孩子們建議趁著端午節連假到台科大再仔細端詳復刻版的早期建築物。
除了 T3 航廈的模型外,其他涵蓋四十年來宗邁與台灣一起成長的軌跡,
青年活動中心、體育館、台中科博館、高鐵站、美麗華購物中心與醫院,

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應該要認真的態度(100.8.31)
嘟嘟和琳琳一共上八堂薩克斯風的課,前面五堂是周一到周五的密集課,
接下來的八月份是每星期上一堂,我覺得這位年輕女老師的作法有許多改善的空間,
雖然只是短期的體驗課程,還是可以觀察出老師作事的態度。

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最近陪公子和小姐讀書,我自己也獲得了一些知識,說來給你聽聽。
前陣子在網路看見神奇樹屋中文版的廣告,我想起以前買的英文版,
趁著每天下午陪嘟嘟和琳琳做功課的時間我也讀起神奇樹屋,看看這套書到底神奇在哪裡?
閱讀得來的新知識:樹冠層(98.11.4)
這是一對兄妹的冒險故事,從神奇樹屋中展開一場又一場的驚險之旅,

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在觀察孩子創作和帶領的過程中常有許多疑慮,育兒手冊總是告訴我們如何製作副食品,如何玩遊戲等等
有沒有關於藝術創作或激發創意的幼兒指導手冊呢?(照片:蘇州大學王健法學院大樓)
  
帶領孩子觀察樹畫樹的過程中,不免也有許多擔憂,ispita 老師終於出馬了 ,
ispita是高中的美術老師,家裡也有一匹馬(屬馬的元元),我們家是兩匹馬,

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這是琳前兩天畫的地圖(五歲一個月),她先把四張 A4 的白紙黏貼妥當才開始畫.

其實這張地圖包含了琳所居住過和玩過的地方,新竹的家,頭前溪,機場,大陸的家,外婆家,瘦婆婆上海的家,
東方明珠塔,采蝶軒餐廳,觀前街,蘇州火車站,金雞湖,虎丘,...

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嘟和琳動手作剪貼樹的時候,急性腸胃炎剛好,不過只吃了些稀飯,精神有點不濟,也有點無聊,
他們一直喊:"不會畫!不會畫!",所以媽媽只好動手畫了兩棵樹的"原型",這是琳剛開始完成的樹.

後來琳又陸續完成幾棵形狀類似的樹,趁著出門散步時,媽媽又提醒琳多看看路邊的那些樹.
我很擔心,琳的樹會一直長得像媽媽的"原型"嗎?

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這是嘟和琳完成的樹作品(五歲),聰明如你,應該知道哪一張是誰的吧!

在這裡常搭公交車,嘟和琳會仔細收聽車上的廣播(告知下一站的站名,並提醒不要忘了隨身行李等),
所以對常搭的路線站名都耳熟能詳,桂花公園,郵電大樓,李公堤...,
嘟可以清楚的告訴你:觀光巴士的終點站是國際博覽中心,動車的終點站是上海,四號線(上海地鐵)的終點站是張江高科...

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這是金雞湖和周邊,李公堤,觀光巴士,每個週末看水舞的地方,...

上方五塊長條型的積木代表看水舞時所坐的階梯,再下來一點的黃色積木代表金雞湖,
湖右邊兩塊平行的白色積木代表國際博覽中心,觀光巴士的終點站!

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從上海回來後的某一個早上,嘗試讓嘟和琳畫地圖.
這是琳在媽媽的指導下畫出來的上海地圖(大概和她解釋地鐵和黃浦江的顏色和位置).

大體上相對位置都還算正確(中山公園應該在左邊的交叉點),紅色的線是地鐵的路線,不過琳又加上很多自己的創意,例如人行道,瘦婆婆的家,餐廳和Hotel等等.

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因為一位經過路人的回應,我想應該再仔細和大家研究一下:"瓦當和滴水". 
因為知識性的東西,需要講清楚說明白,其實我也擔心提供了錯誤的訊息. 
 
下面提供一些在網路上找到的資料給大家參考. 

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