[七年級] 103 園遊會點滴(105.3.16)
因應園遊會的到來,琳琳和幾位同學周末約好一起畫海報,
她們一起拍了「影子」照片,青少年總有她們獨特的玩法。
聽說有家長特地送點心來,這些孩子們受到無微不至的照顧,
很幸福。

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[七年級] 103 的美勞課(105.3.16)
琳琳的美勞課要用繪畫的手法如渲染法、縫合法、重疊法等畫書籤,
我看兒子上國中以來的美勞課沒畫過幾張圖,琳卻要每周交一張素描。
每個學校各有其課程的特色,我倒覺得兒子的家政課手縫練習很實用,
這也算是一場國中教育教學的觀察。

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我的讀書會 ~ 回應與反應(105.3.7)
第二次上課時,老師問大家一個星期以來有沒有生活中的體悟,
《當下的教養》鼓勵自我覺察,面對衝突時才能當起「船長」,
否則討價還價成了「兩造律師」或是全面壓制成為「獨裁者」,
這都不是理想的親子相處模式。
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練騎 ~ 自行車騎乘教學(105.3.13)
重新回到荒野協會的團隊裡,前半年的重點活動是騎乘腳踏車練體力,
讓孩子們分組介紹自行車的選購、保養、維修工具、修補與騎乘安全。
這些國中孩子們表現出穩健的台風,關於這方面的專業知識真是豐富,
我也上了一課。

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[七年級] 國語文競賽(105.3.11)
兒子說導師分配國語文競賽的項目時,他坐在位子上笑而不語,
有兩個高年級同班同學回頭看著他,意思是「當然是書法囉」。
我說他們真是你的知音啊!比賽的前一天晚上他自己主動練習,
我還是那句老話:「早點睡覺。」

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義工訓練有感(105.3.10)
原本認為孩子考大學的時間離我們還很遠,一來是缺義工,
二來讀書會裡的前輩提到先了解才能知道要如何培養小孩。
我和同伴參加「甄選入學備審資料與面談準備技巧」的演講,
算是預習了這門課。
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[七年級]表達自己的意見(105.3.8)
在琳琳放學後五點要繼續上數學課的日子,有時我會帶著晚餐去接她,
如此便可以在車上先吃飽再上課,其他的時間就讓她自己搭公車回家。
最近她多次叮嚀我不必特別接送,等下課後七點回到家再用餐也無妨,
原來藏著一段小故事。

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我的讀書會 ~ 回應與反應(105.3.7)
《當下的教養》是一本讀起來有點辛苦的書,因為要不斷地覺察自己與對話。
「孩子是我們的老師」與「臨在當下」鼓勵為人父母面對最難以理解的真相:
孩子的問題,十之八九都是你自己未解課題的反映。因此重新找回自我覺察,
跳脫過往的心智制約,孩子就會活出他自己最好的版本。
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[七年級]參加管樂團的收穫(105.3.6)
自從琳琳加入學校裡的管樂團後,一學期以來學會了很多曲子,
比賽、到外縣市表演或交流,透過團體的學習增廣自己的視野,
也認識志同道合的同學、學長姐們,融洽的氛圍讓她樂在其中,
克服剛進團時的挫折後,練習就充滿了樂趣。

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[七年級] 拋棄成見(105.3.4)
琳琳對於她的社團課被挪作它用非常不開心,因為她熱愛每周一次的社團課,
前幾天在餐桌上表達了憤慨,社團課的時間又要被迫去聽無聊又無趣的演講。
我認為社團課的次數與演講活動應是事先排好的,不會因為學生的喜好調整,
簡而言之,聽演講就對了。

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青江菜菜飯(105.3.3)
同為全職媽媽的朋友說周末一定要「熄火」,她沒有辦法連煮七天,
我最近也煮到有點「江郎才盡」的感覺,有位高手上周才煮了菜飯,
剛好我買到兩棵青江菜,用香腸、紅蘿蔔、青菜和杏鮑菇煮一鍋飯,
小孩很捧場,全部吃光了。

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芎林。文林古道(105.2.29)
從芎林國小旁的文山路322巷口進入,即可看到古道入口的導覽地圖,
圖中綠色的粗線代表柏油路,沿著地圖前的石子路往上走(紅線標示),
繞一圈回到原地剛好是一小時,小米手環的統計資料是 3.5 公里左右,
大部分走在稜線上,一路上都沒有見到其他健行者。

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橫山。大崎崠古道(105.2.28)
來回 3.9 公里,總共走了 6000 步,花了 80 分鐘,階梯很多。
上次和讀書會的媽媽們一起來秋遊,當時因時間限制只走了一段,
今天一口氣走到山頂的涼亭,其實那一回已經走了 2/3 的路程,
到了標高 705 公尺的山上可以俯瞰油羅溪、橫山、芎林和竹東。

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峨眉紀行(105.2.27)
拜訪峨眉的第一站當然是百年老店 ── 建成餅行,位於鄉公所前,
右側的豬油餅由麵粉、豬油、蛋、麥芽、香蔥、冬瓜、芝麻作成,
其他產品有白鳳酥、芋頭餅和番薯餅,接待我們的是第四代吳小姐,
小朋友們都試吃得很開心。

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我的青春歲月(105.4.15)
最近整理舊物,發現留下很多有歷史的東西,掃描部分紀念並與同學分享。
看到這電腦程式的報表,有人回憶起以前使用 CDC Cyber 跑程式的經驗,
有人卻對打卡機完全沒有印象,我看八成當初打橋牌、玩拱豬混得太兇了,
都由別人代勞完成那些作業。

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[七年級] 作文 ~ 段考前後(105.2.25)
段考前大家都殺氣騰騰,好像一個個即將出征的武士,即將上考場一較高下;
考完後則是幾家歡樂幾家愁,有些人對成績感到滿意與自豪,但有些人則否。
不過有件事是非常確定的,因為段考已結束,同學們的臉龐都露出輕鬆笑容,
教室裡也恢復平常的歡樂氣氛。

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多做一點,會不會有損失?(105.2.22)
寒假裡兒子想到這家餐廳用餐,我強烈建議帶作業去寫,
照以往的經驗等候時間總是很長,這次當然也沒能例外。
步出餐廳時,我對兒子說以後不要再來這裡吃午餐了,
等太久了。

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[七年級]上了國中以後(105.2.23)
上了國中以後,每天上學的途中都會經過之前畢業的國小,
看到一群群可愛的學弟妹們,除了羨慕他們的輕鬆自在,
心裏想像那樣無憂無慮的生活,已經離我遠去。

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[七年級] 點心時間(105.2.22)
青少年的胃是不是個無底洞呢,永遠沒有吃飽的時候,
兒子說同學告訴他家裡的晚餐從來不會有剩菜或剩飯,
而且已經很久沒有吃飽的感覺了,這可真是有點哀怨,
我倒是覺得常在搬食物回家填充冰箱,但很快又空了。

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阿公的生日(105.2.21)
阿公的生日就在農曆年的前幾天,大家決議要專程回台南聚餐,
本來阿公不希望每個人特別來回奔波,不過這是個難得的空檔,
剛好又遇上了台糖長榮的公益日午餐,孩子們和我搭高鐵南下,
讓阿公請客囉!

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