媽媽的另一扇窗

琳琳從學校圖書館借到《西奧律師事務所》系列的第一本《不存在的證人》，
廢寢忘食地讀著，剛好我要專程到南寮圖書館借書，順便幫她帶回其他三本。
她把書帶到班上讀，好幾個同學也搶著看，看來故事情節非常吸引這些孩子，
因為剛讀完陳玲玉律師的《法理與善念》，順便翻翻這幾本青少年小說。

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一個做設計的人遇到困頓時，若有人及時給予指導，便能豁然開朗地繼續往前。
「當午夜時分的訊息跳出手機畫面，無論多麼晚都會回覆」，這讓我有點驚訝，
在短短數十分鐘的談話中，他不只一次地提到如何細心呵護那些待萌發的小苗，
可見等待親手澆灌的小苗成長、茁壯的他，是多麼地投入又有成就感。

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經過一個星期的試算與試作，終於順利推出鍋燒意麵，
短短兩小時賣出九十碗，雖然因為時間限制無法完售，
孩子們專心的煮麵、打蛋、加青菜，練就俐落的身手，
讓我看到他們的無限可能。

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再次來到陳老師的辦公室，他正在一張一張地書寫著賀年卡，
費先生與他的簽名是早就印上的，但老師還會親自寫祝福語。
一開始即提起前日因事務所業務需要，和某位律師會面之事，
隨手從辦公桌拿起《法理與善念》，讓我先帶回家一睹為快。

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法理與善念 陳玲玉律師 閱讀心得

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幾乎每天早上都會給孩子們一顆雞蛋，提供充分的蛋白質。
因為家政課要考試的緣故，最近兒子特別早起為自己煎蛋，
第一次太早翻動導致邊緣有點破損，第二天我教他沉住氣，
等待蛋白完全變色再動手，果然就完整多了。

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上學期琳琳班上在園遊會時銷售鍋燒麵大獲好評，荷包滿滿且早早收工，
當兒子提起他們校慶那天的園遊會時，我隨口建議鍋燒意麵應是好選擇，
等到真正要準備材料時，才發現動口吃碗麵很輕鬆，背後的功夫還不少，
但是箭已在弦上，只好出門去採買了。

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自從月考過後，琳琳的管樂團每天放學後都練到九點鐘才放人，
她在學校吃便當，爸爸在公司等著接人，晚餐只剩下兩人用餐，
所以份量可以準備得少一點。幸好比賽的時間離月考不是太久，
否則每天團練完寫作業到十二點的日子，可真是累人啊。

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老師用《憂傷大象之歌》這部電影詮釋課程中討論的「依附關係」，
《青春，一場腦內旋風》當中的第三章明白地列出了四種依附模式，
分別是安全型、焦慮 /矛盾型、逃避型及解組型，麥克絕非安全型，
同學們在逃避型或解組型之間，有些看法的不同。

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憂傷大象之歌 Elephant Song 依附關係

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這是我第二次聽陳安儀演講，閱讀和寫作是一個很大的題目，
她先調查現場家長孩子們的年齡層，接著請大家先提出問題，
歸納所有人的提問後才演講，確保可以滿足大部份人的疑惑，
這可能是她的特色。

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早上特地到火車站的後站探勘，為下星期日活動的集合地點做準備，
接著到清大訪友，帶山野家的薑糖和光合作用農場的地瓜當伴手禮，
抱回一包白米，這樣算以物易物嗎？和朋友一起到風雲樓三樓吃飯，
順便打包了一份便當給兒子當晚餐。

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一開始因著好友每日中午將女兒那令人垂涎三尺的便當照片貼在臉書上，
我也學著把晚餐裝在飯盒裡拍照上傳，開學至今已經累積六十幾張照片。
真所謂「數大就是美」，紅紅綠綠的便當集錦儼然自己就是位料理達人，
鼓舞了自己也給朋友們提供新點子。

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為了研究記錄「二十年、三十年、四十年」，我特地跑了兩趟南寮圖書館，
平常我會利用「通閱」把書調到金山圖書館，這次因為作專題的時間緊迫，
只好親自跑了一趟，順便幫琳琳借齊了《西奧律師事務所》的另外三本書，
我發現南寮圖書館的閱覽室使用學生不多，不過還真是有點遠！

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故宮四十年 那志良

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最近在作一個專題，研究如何記錄二十年、三十年、四十年，
從圖書館的網路以關鍵字「二十年、三十年、四十年」搜尋，
找到大約十本書，但有些不是企業或團體而是個人的回憶錄，
如果大家知道有其他書籍，歡迎提供書名。

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在黑暗中發光 ~ 台灣LED三十年成功的故事 也有風雨也有晴 一同走過從前

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《健康好生活》的年輕廚師們都很有創意，左上角是杏鮑菇寬麵，
幾乎以假亂真，口感還不錯，吃起來更 Q彈，節目上作成三色麵，
想學的人可到臉書參考食譜，另一道《枸杞番茄燴豆腐》也好吃，
應該給這個節目大力按讚。

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每天孩子們回家總會分享學校點滴，這日說起聽了兩場演講，
其中一場主講者是位專業經理人，據說同學們大都不知所云，
因為訂了高深的題目，我笑地說可能更適合念電機系的表哥，
孩子說整場唯一留下的印象語彙即是「貝爾實驗室」。

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經過上次排練後，請同學們作些簡單的道具，這次就是來驗收的。
老師請同學們將教室的桌椅往兩旁移，聽說表藝課也是這樣做的，
大家很有默契地空出中央的場地準備看戲，老師講解上下台規則，
我也滿心期待地等著看他們的表現。

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鑑於上周的「無肉客訴」，主廚決定有魚有肉有菜鋪滿整個版面，
但這回家裡的青少年說：「你把飯都蓋住，是要叫我怎麼吃？！」
2T 回應可以把菜夾開再吃啊！我說此言差矣，這哪叫青少年呢？
相信很多媽媽都是有話要說的吧！

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為了下學期露營活動能自己煮晚餐，幾位同學到社區前的大草坪撿樹枝，
準備在家政課時堆疊石頭架灶，用樹枝當柴火，升火煮一鍋泡麵來嘗嘗。
教室前已放了一包包樹枝，一位同學打趣地說每包抽一兩支就湊成一把，
完成自己該有的份量，說歸說，他還是乖乖地來撿了一大包回去。

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暑假裡因兒子指名要看張忠謀自傳，我從圖書館借回幾本有關張忠謀的書，
除了本人執筆的自傳外，管家琪也寫了適合青少年閱讀的版本 (聯經出版)，
其它是雜誌的訪談集結、交大開課摘要與闡述台積經營策略及知識管理等，
張忠謀依舊繼續寫著屬於他自己的歷史。

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張忠謀自傳 IC教父張忠謀的策略傳奇 張忠謀與台積的知識管理 閱讀張忠謀

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