健行趣 ~ 軟橋 + 竹東頭前溪河濱公園(109.5.18)

從家裡開車出來還是豔陽高照,等夥伴們上車之後卻下起傾盆大雨,

在寶山集合的朋友也說那兒雨勢很大,但是沒有人想要(淋雨)回家,

照原訂計劃到資源莊集合,打的如意算盤是是否到軟橋雨就停了

 

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健行趣 ~ 竹東森林公園(109.5.17)

竹東森林公園是一處綠蔭成林的山坡,登高望遠視野非常遼闊。

孩子們小時候常來竹東圖書館借書,曾順道走過幾回訓練體力,

這一次和彩虹媽媽們一起來健行,說說笑笑自有另一番樂趣。

 

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高二的便當 ~ 疫情下的祝福(109.5.15)

二月份剛開學時,面對前景不明的疫情,最先被取消的是全國的音樂比賽。

隨著歐洲和美國的疫情大爆發,留學生與旅外國民的回國潮讓確診數大增,

學校也一步步取消所有的課外活動。

 

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健行趣 ~ 大鄉自然步道(109.5.14)

彩虹媽媽們約了要健行,我去湊熱鬧。

大鄉步道平日走的人不多,帶著登山杖比較保險,

從樹屋開始走一圈環形步道大約兩公里,不到兩小時就下山了。

 

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[高二] 機會留給誰?(109.5.13)

孩子分享歐陽立中老師到校內演講時的詳細內容,

其中有些特別觀點,我覺得有點像是腦筋急轉彎,

剛好我從桌遊課也讀到這段,可以討論一下。

 

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健行趣 ~ 香山濕地賞蟹步道(109.5.12)

賞蟹步道在十七公里海岸線的尾端,算是一個比較新的景點,小孩們還沒來過。

250公尺圓弧造型的賞蟹步道離濕地有一公尺深,隨著潮汐有開放時間的限制,

林智堅市長自豪地強調這裡將成為最佳的自然教室

 

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放手的時機(109.5.11)

朋友的小孩即將升國一,學校相距不遠,所以可能還是和國小的妹妹一起接送。

我看見朋友院子裡的腳踏車而提出我的建議何不讓孩子試著自己騎車上學

她說有些鄰居家的孩子也這樣做,或許可以和孩子討論喔。

 

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2020閱讀筆記11:少女三劍客 ~ 回家之路(109.5.9)

書寫,不僅讓人知道你發生什麼事,更帶給人好大的力量(P.42)。

少女三劍客--回家之路是個輕快的故事卻承載著厚重的主題,

詛咒我是誰奶奶老了愛會讓我們找到彼此.....

 

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高二的便當 ~ 挑戰是好事(109.5.8)

父母是需要被挑戰的,挑戰才可以拉開距離。
沒有距離的親子關係,很難雙贏。
孩子超過十二歲後,每次見到他們挑戰我,
內心最深處,是欣慰的。 ~ 汪培珽

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100個夢想之50 ~ 探訪新餐廳:吉美小吃店(109.5.5)

走完十二寮的登山步道後,在湖光村轉了一圈,大部分店家在星期一都是公休的。

有一兩家營業的商家,但只賣咖啡和鬆餅,朋友說富興國小前有一家老屋飲食店,

我們決定轉移陣地,到那兒碰碰運氣。

 

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健行趣 ~ 峨眉十二寮登山步道(109.5.4)

峨眉十二寮登山步道長約2.5公里,一路走在稜線上視野極佳,

近年因觀光產業的發展而重新整修,雖有階梯但坡度很緩和,

是一條老少咸宜的步道。

 

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健行趣 ~ 寶山小西湖秘境(109.5.3)

住在寶山鄉的朋友傳來小西湖的照片,今日特別到油田村五仙路二段一探究竟。

這裡原是埤塘可灌溉附近的稻田,後轉型多元化使用,結合生活、生產、生態,

故小西湖又名為三生農塘。

 

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高二的便當 ~ 中場不休息(109.5.1)

這學期便當的編號已經來到 46,學期幾乎過了一半,讓媽媽們很開心。

因為新冠肺炎疫情之故,開學日先延後兩周,隨著確診病例大幅增加,

很擔心會停課改採線上教學,現在繼續上學已是我們的日常,很幸福。

 

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健行趣 ~ 鳳崎步道,以蓮花寺為起點(109.4.30)

從 68 號快速道路下,西濱往北走慢車道進入蓮花路,很快就看到蓮花寺的牌樓。

車子往裡開,可以停在步道入口處的大片空地上,準備開始今日探訪桐花的健行。

這段路比天德堂入口那一段多階梯,就是慢慢走訓練腳力囉。

 

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2020閱讀筆記10:桌遊課(109.4.27)

歐陽立中老師多次提起許榮哲邀請他一起寫桌遊課一書,

是他人生的貴人。我從圖書館預約書,等了好幾位才輪到我,

桌遊課很容易讀,但是故事的含量真是豐富。

 

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健行趣 ~ 鹿寮坑桐花步道,花況超好(109.4.28)

今年芎林鹿寮坑桐花盛開,風一來,朵朵桐花隨風飄落,鋪滿了山徑。

第一次見識到四月雪,涼風習習,駐足聽風,短暫獨享自然美景,

真是美。

 

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聽說書人說書 ~ 間歇高效率的番茄工作法(109.4.26)

在新冠疫情還沒開始之前,網路早已開始風行說書。

而番茄工作法在唐鳳的加持下成為一個熱門的議題,

現在剛好有試讀本,到 4/30 前可以免費收看喔。

 

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千金難買早知道(109.4.25)

圖文不符門外看著門裡,有什麼呢

傳統市場裡總有寶藏可以買,每隔一段時間就會來一趟。

今天聽到一段獨白,特有趣。

 

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高二的便當 ~ 以幽默化解嘲諷(109.4.24)

朋友說起他的孩子在校園裡受到同學的嘲笑,非常不開心。

晚餐時間我問兩個小孩,如果是他們遇到類似狀況該如何

一個說不要理會,這回答被另一個評論為沒有同理心。

 

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2020閱讀筆記9:走自己的路,做有故事的人(109.4.21)

閱讀洪震宇的書,你感覺得到他是一個不斷思考與前進的人,

因著心中的召喚走入未知出口的林中,反而踏出另一片風景。

說故事,是現在的顯學,作者的故事正在進行中......

 

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