媽媽的另一扇窗

兩個孩子從 Bubu 老師的工作室帶回門環後繼續加工，
來來回回從工具櫃中找出適合的小配件和媽媽的針線，
興致勃勃地動起手來。

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聽說學校圖書館藏書太多，準備拿舊書來拍賣，好把書櫃讓給新書，
每一本只賣五塊錢，兩個孩子早就帶好零錢打算大肆採購一番，
琳琳的老師還特地通知拍賣會的時間，我也到活動中心去湊熱鬧。

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前一陣子嘟嘟隨口問起短路和通路，爸爸以為他又要賣弄學問，
因此假裝自己不懂這些，過幾天琳琳困擾地說著聽不懂並聯和串聯，
這下我可懂了，自然課裡已經教起電路學！

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平日爸爸很樂意幫忙解惑，舉凡英文、數學、自然都難不倒他，
這回嘟嘟寫起作文簿裡的作業，爸爸得到的評語是「越幫越忙」，
嘟嘟終於體認到靠別人不如靠自己啊！

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最近爸爸忙得不可開交，常常到了孩子們睡覺前還不見人影，
有一天嘟嘟被我匆匆趕上床後又發出一些悉悉嗦嗦的聲音，
我還在收拾廚房的善後工作而無暇理會，聲音也很快就消失了。

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與其說「 玩味廚房──餐桌上的美味人生」是一本食譜，
倒不如說是作者的心情告白，在明亮的廚房裡娓娓道來，
療癒自己的過往。

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這是個感人的故事，琳琳從圖書館借回，讓我像看連續劇般地一口氣讀完，
作者取材自親人的成長故事，在當時無法給「川楓」一個溫暖擁抱的支持，
但這「暑假作業」卻給人帶來無限的希望。

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練習多時的音樂比賽終於落幕，孩子總算可以鬆一口氣，
在每個人都只有二十四小時的狀況下，如果要多作一些事，
就得比別人多些專注力和勤奮。

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基本上各人的書桌屬於個人管轄的範圍，大部分的時間我不會動手幫忙整理，
每當出現越來越零亂的狀態時，我會提醒該小朋友好好整頓書桌及周邊的領域，
畢竟這是個人的「領地」。

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當媽媽的我時常面臨許多「挑戰」，孩子小的時候是體力的考驗，
現在半大不小的孩子也有自己的想法，描述事情已經是頭頭是道，
不過這次「挑戰」的是老師的作法！

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上台寫成語成了我和小朋友之間的默契，但不是每個孩子都想上台，
有些躍躍欲試，有些怎麼請都以「不會寫」推託，不輕易走上講台，
我告訴他們這不是考試，同學之間可以互相幫忙，更可以查字典喔！

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1305 期的商周「搶先書摘」介紹日本天才棋手羽生善治寫的「決斷力」一書，
其中摘錄直覺、冒險、專注、玲瓏和熱情等章節，對「將棋」我完全沒概念，
但是對作者的論點卻是心有戚戚焉！

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連續陰雨的日子，小朋友們還是得撐著傘排隊等待垃圾車的來到，
每當我吃過早餐匆忙收拾碗盤後走進校門，看到這些盡責的小學生們，
那因為大雨或寒冷而生的一絲勉強便一掃而空。

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秋月和也的回家之旅已經來到第四天，他和柳下叔奔馳在往大阪的高速公路上，
上車後柳下叔「叫」和也戴上一副眼鏡，和也聽命行事而造成頭暈想吐，
開啟了和也和柳下叔之間的對話。 ~ 從謊言開始的旅程

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嘟嘟的老師提到發英文考卷時同學 P 掉下眼淚，因為他只考了八十幾分，
從小一開始同班的同學 P 是嘟嘟最要好的朋友，每次月考都在前六名之內，
這次他的分數和我英文課裡的小女孩不相上下，因此掉下傷心的眼淚。

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月考完後老師開心地對我說英文課很有成效，有一個孩子考了 93 分，
另外兩個分別是八十幾分和七十幾分，上學年他們都只有四十幾分，
有同學上課當場質疑考高分的那個孩子偷看別人的答案而被老師制止，
可見孩子們的學習潛力是無可限量的。

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在牙醫的候診室研究著1302期的「封面故事」，嘟嘟也好奇地湊上來看這世界地圖，
有船又有魚的，到底在說些什麼呢？他仔細地數著小琉球船隊的18個基地分布圖，
我也挑些內容與他們分享。

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琳琳總愛與我分享從學校借回的書，這系列紐伯瑞獎的小說引起我的注意，
由智茂出版社在九O年代出版，據琳琳說書架上有兩大套但書況卻很好，
可惜借閱的小朋友不多，我也想一起來讀讀這些得獎作品。

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1979年美國紐伯瑞銀牌獎 吉莉的抉擇

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