老師說吊比干雖然筆劃纖細,但要寫的硬朗,不收中宮,疏朗為上。
左邊同學的作品中宮收得很好,是跟著老師學習三年後的成果展現,
但像我這樣的初學者,不具收中宮的功力,反而較接近原帖的精神。
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班親會過後,媽媽們見面的第一個話題總是孩子們的新環境與新老師,
正確地來說是新校風,但最後的結論是這些放出籠的小鳥們可自由了。
不管你擔憂與否,孩子們是自由了。
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聽兒子分享多元選修課程的內容,真是豐富,恨不得自己也能去上課,
但聽說第一堂課開始,上課滑手機的或是補眠的睡成一片,好可惜啊!
讀大學時有所謂的營養學分,難不成這也算高中生的營養學分?
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與朋友們共讀青少年小說,兩小時討論中聽到各種相異的觀點,
有人從文本的深度切入,有人著眼於作者企圖表達的故事核心,
雖然有時立場似乎是對立的,對於我而言卻是很新鮮的體驗。
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上週末班親會時,在大禮堂向服務同學詢問洗手間位於何處 ?
有位同學直接搖頭表示不知,另一位熱心同學試著帶我去尋找,
後來在校園內看到 『 性別友善廁所 』 的標誌,真是有意思。
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老師示範吊比干的重點筆法,他說寫的時候要想到那位曾留學日本的先人,
同學馬上回應先人那麼多,我們怎麼知道是哪一位呢?惹得一陣哄堂大笑。
是聖嚴法師,那仙風道骨的模樣,還有剛毅堅韌。
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學弟推薦我加入『閱讀人同學會』,有很多同學在社群裡分享讀書心得。
最近有不定期的直播分享,以每周超過十本書的速度挑戰一年五百本書,
這位鄭俊德先生真是閱讀的高手,『聽讀』成了我最近作菜時的重點事。
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校長說凡事不為孩子準備妥當,而是必要時刻成為孩子的後盾,
自由 、 自主 、 自治是該校的學風,但導師說自由是有代價的,
孩子免不了會桀傲不馴,魚與熊掌總是不能兼得。
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過了前兩三周蜜月期後,終於開始有了小考,尤其是英文雜誌的小考。
每周考前一周的既定進度和單字,理論上應該是每天都要聽當日進度,
不過大概是周日晚上聽雜誌最有效率吧,剛好星期一考試印象最深刻!
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據說很少書法老師會讓學生臨爨寶子,大家都覺得字不好看,
但仔細研究後,同學們也慢慢體會字裡行間的拙趣有其特色,
我覺得寫起來另有一番趣味,一點都不醜啊 !
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開學至今已滿三星期,建立新的生活規律,大人和小孩都是。
一周有幾天又可以和小孩們一起吃晚餐,聽到學校裡的點滴,
真是很珍貴的時光。
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從上學期開始,老師一直給大家心理建設,寫爨寶子碑的時候不要覺得字很醜,
做為銜接隸書與楷書的字帖,爨寶子碑自有其歷史意義,也是學習的必經之路,
果然讓我們遇見它了。
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朋友傳來 JRLee 的一段影片,教人如何變快樂,這是耶魯大學的一門課,
只開一學期,超過1200位學生選修,JRLee只用八分鐘說明其中的奧秘,
說穿了就是要實際改變行為來讓你的日常生活產生變化。
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琳琳的班親會首先登場,因為園區舉辦路跑活動的緣故而改到下午才舉行,
我催促琳琳早點出發,以往年家長高出席率的經驗,晚到者很難找停車位,
從容地走進學校才是好選擇。
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上高中後,只要是孩子學校或學習相關的事,選擇權都回到孩子身上,
例如要不要補習,多元課程及選修課的抉擇,我們只是提供參考意見,
但有時根本也無從回應,例如學德文或學法文,選哪個好?
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老師解釋 【映帶】的意思,接著讓我們試著不摺橫列,直行直接寫,
第一階段要求字體能達到大小、長扁和乾溼的區別。這真的有點困難,
之前覺得要寫得工整不容易,現在發現要寫工整反而比較簡單呢。
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兒子拍了學校的便當訂購單,這餐廳厲害,選項多而且不重複,
最後一個是素食。難怪他說每種輪流吃一回,可以吃上一學期,
他的老爸看了以後說:「外面的人可以去吃嗎?」
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標示牌所指的小徑通往大一時住過的女生宿舍逸軒,其實上面的字已經快看不見了。
和朋友約在學府路的後門碰面拿東西,順道先繞進校園看看新建的重症智慧型醫院,
醫院現址原是壘球與足球場,我心裡突然一緊,難不成緊鄰球場的逸軒也被剷除了?
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經過一個多禮拜,所有的課程都已經上過一輪,孩子穩定進入上學的步調。
早上六點半出門搭交通車時,公車招呼站附近都是國中同學們,好不熱鬧,
雖然大家各自前往不同的學校,感覺還是很熱絡。
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從閱讀人同學會的臉書中看到 《150cm Life》的一篇閱讀心得,覺得很好奇,
從圖書館的預約系統查詢,原來高木直子的作品有很多,而且都很受歡迎,
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