媽媽的另一扇窗

月考完的這一兩周，孩子們忙著社團裡的練習，回家吃晚餐的次數變少了，

這段期間似乎是大部分社團的成果發表季，現在的孩子有很多展現的舞台，

爸爸媽媽們也可以看到他們努力的結果。

這是清大腦科學研究中心的腦科學推廣課程系列演講中的一場，對我是很陌生的領域，

本來好幾位讀書會的同學要一起去聽，結果當天一個一個雜務纏身，只剩我親臨現場，

雖然隔行如隔山，不過還是聽到很多有趣的東西，增廣了我的視野。

來到合興是因為一則報導，爸爸特地在女兒生日時送了手作的小壽桃到班上，

不料女兒竟然不領情，那時最適切的禮物應該是乖乖桶吧。在父母年歲漸增，

曾遠走他鄉求學的女兒，終究回到熟悉氤氳的氛圍中，接手父母的事業。

從山野家的臉書看到鳳梨梅汁果凍的成品，透過亞力的詳細解說應該很容易做，

趁著到主聯採買時順道買包蒟蒻膠凍粉，包裝袋上也有詳細說明可依樣畫葫蘆，

就做出了芒果梅汁果凍。

在【爸媽，我有話要說】 的對談活動中，有位同學提到他的哥哥就像一座山，

讓他覺得很難超越。後來回到讀書會的小組討論時，有位媽媽說起她的困擾，

家裡的老二常有莫名的情緒，似乎和『老二情結』有關。

小孩們到健行科大參加智慧鐵人創意競賽，比賽時間從早上九點到下午六點，

我和他們一起搭火車，送他們到達比賽地點後，正準備開始我的中壢半日遊，

前一天已上網搜尋最佳旅遊景點，經過龍岡森林公園後，來到馬祖新村一遊。

導師在班群裡通知家長們，有兩個孩子即將被記過，請家長們提醒自家孩子上課守本分。

因為已經犯錯多次，而且犯錯後對老師的態度不佳，科任老師只好祭出殺手鐧處罰小孩，

導師先讓家長們知道。

輔導室邀請今年已放榜的高三學生，與家長分享走過高中生活的學習歷程、

生涯選擇與親子相處等議題，讓家長有機會親自接觸這階段的其他孩子們，

聽聽他們心裡的想法與感受。

虞世南書孔子廟堂碑屬珠圓玉潤的字，墨色不能太乾才能顯其潤，

屬長形的字，豎劃不要寫成背勢，直線即可。捺筆要寫得陡一點，

才會顯其長。

《情緒寄生》是讀書會的共讀書，許皓宜以34種效應來剖析情緒，

隨著一個個故事流暢敘述，帶出與自我和解的34則情感教育解藥，

『故事書』讀來很輕鬆，但其中深意值得反思與同理。

在截止報名的前兩天才成軍的孩子們，一早搭火車再加上步行，來到健行科大準備參加比賽。

智慧鐵人創意競賽由教育部主辦，在北中南都設有初賽場地，晉級隊伍才能進入複賽和決賽，

我對孩子們說：去玩一玩。

去年會考的前一天，學校讓小孩提早放學，方便先去看考場教室及休息區。

記得當時兒子說有好多高一的學長姐回來拜訪老師，辦公區域顯得很熱鬧，

原來因考場布置的緣故，很多高中都放假半日，孩子們相約回校探望老師。

學校輔導室辦了工作坊，讀書會的同學相招一起參加，蕭老師的演講從自己的例子說起，

讓我們這些小高一的父母不禁懷念起孩子們學齡前的可愛純真模樣，對照現階段的困頓，

孩子是不可能『長小』了，不過當父母的我們可以不斷學習深度溝通的能力。

說明會從性向測驗與興趣量表揭開序幕，老師強調測驗結果只是探索自己的工具之一，

不能作為選組的唯一指標，應再參考學業成績、個人興趣、父母期望與就業市場等因素，

影響未來成就表現的因素很多，包括態度和努力，所以不必因測驗結果而自我設限。

醴泉銘屬於長型的字，鈎小，字體均分成三等份，橫劃左細右粗，豎劃有背勢。

背勢的字形有點像是直立的凹透鏡的剖面圖，以『月』字為例，左劃往左邊彎，

寫法是先走直線，收筆往左，自然就會形成左彎的感覺，不能整個寫成月牙狀，

右劃則是先收一點就直走，也不是真的寫成往右彎。

讀書會上課時，輔導老師說起當初她設計『學長啟示錄』活動的初衷，

希望透過訪談與分享經驗的活動，讓孩子們與學長們建立縱向的連結，

當然有些很『威』的學長，說出來的話語更讓學弟們信服呢！

多元選修課程繼上學期的「全方位城市閱讀」後，這學期的主題是「餐桌上的主權」，

老師特地向附近市場管理單位預約，帶學生們參觀市場，認識現代經濟與市場運作，

這些活動照片的訊息是朋友偶然從市場的臉書專頁上發現的。

考完第二次段考，下學期就過了三分之二，感覺新生報到似乎還在眼前呢。

孩子們陸續帶回性向測驗和興趣量表的結果， 輔導室已先行對孩子們解說，

現在換到家長來了解對測驗的解讀、分組後的課程規劃及多元入學的說明。

群組裡有朋友問起第二次段考某科目的考試範圍，有人熱心地提供所有科目的範圍，

考試的內容還真是不少。等孩子補習回到家，我問他需不需要這一份熱騰騰的訊息，

他看我一眼，無言。

1637期商周有篇趣味的專欄，由黃冠華執筆。從自己贏到雙贏，似乎已是很好的結果，

但是讓別人贏，是黃先生的老爸一生的智慧，他說讓老婆贏可以換得比較好過的日子，

這話倒是說得很實在。