媽媽的另一扇窗

琳琳學校的家長讀書會終於開始了，這學期只讀《青春，一場腦內旋風》一書，
副標題是「第七感練習」，迎向機會與挑戰，聽說本書適合家有青少年的我們。
帶領老師的功力是無可諱言的，這學期來了很多新同學，感覺團體裡充滿能量，
很期待接下來的討論和實作練習。

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青春一場腦內旋風

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這次的讀書會邀請紀錄片導演蕭菊貞來與我們對談，真是一次精采的「閱讀」，
娓娓道來外省第二代的成長經歷，因著終究我得回頭看見自己而拍《銀簪子》，
老兵的故事是沉重的，面對榮民之家那些日益老去的生命宛如一擔一擔的重負，
讓蕭導一度中斷拍攝，所幸最後還是堅持完成紀錄片，為那一段歷史留下痕跡。

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這次讀的文本是龍應台《目送》一書中篇名為『共老』的文章，
討論主題是「看見家中的神奇寶貝：談手足互動的善意溝通」。
從內容看來兄弟姊妹的關係非常平和，因著母親的存在而相聚，
龍應台問：未來會不會各自滾向渺茫，相忘於人生的荒漠？

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這次的文本是凌明玉發表於《聯合文學》第三七七期的「單身套房」，
內容講述一位單親媽媽在辦公室與保母家及二十坪大的套房之間遊走，
富二代的男友在得知她懷孕後離開，她在「靠北老公」臉書專業取暖，
同事 Kelly 是最忠實的支持者，總是能在關鍵時刻給她過來人的建議。

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老師在開始即分享諮商的個案，某位園區事業有成的未婚女主管，
母親屢屢要求資助兄弟成家立業，後來連小輩出國深造都要援助，
面對母親的索求無度頗感困擾，但又不能拋開親情所帶來的束縛，
因而向外尋求協助，企圖找到自己的定位。

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這次的讀書會以文本為媒材，從文學的想像、故事的脈絡，
帶領我們重新認識自己、省視家人間互動及描繪家庭藍圖。
本次的文本閱讀張大春所著《聆聽父親》書中的兩個章節，
分別是「角落裡的光」與「預言」。

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上週鄰居媽媽說為了即將慶祝開學，要請兩個小孩吃一頓大餐，
我們選了交大校園裡的餐廳，一來好停車，二來還可以逛校園。
沿著第一餐廳走到思園附近，鄰居說起以前孩子們曾來此寫生，
時光悠悠已經過了五年。

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兒子的牙齒矯正終於來到尾聲，頻繁地跑牙醫診所真是件繁瑣的大工程，
約診、現場等待、調整後的不舒適感、矯正器脫落、鐵線移位刺到牙齦，
雖然不是我親自上陣，但我這司機在矯正過程中所耗費的心力不遑多讓，
趁著暑假結束前準備拆掉矯正器，終於要告別跑診所像進廚房的日子了。

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昨日一位資深媽媽提到對現階段兩個讀大學女兒的回應只有「好，了解」，
充分信任與尊重，她認為要相信我們自小給予的價值觀已深植在他們心中。
這樣的說法對照天下雜誌的文章，厲行「鐵血教育」的虎媽已經功成身退，
女兒露露同齡朋友的爸媽正扮演著直升機父母的角色，她的媽媽卻不管了。

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琳琳常嘲笑我當初信誓旦旦說不想用 Line 的，現在也加了一堆朋友和群組，
我說我是不得已，這時就想最好不要把話說死，否則常被孩子拿來當作話柄。
身處網路洪流很難置身事外，孩子們和我都在學習如何和電子產品和睦相處，
Line = 賴？每天要花多少時間呢？

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琳琳到學校裡開管樂社的幹部會議，順口提到這場音樂會，
本來沒有打算去觀賞，兒子六點上完薩克斯風個別課之後，
他表示可以觀摩看看，於是火速填飽肚子趕往園區管理局，
和琳琳一起欣賞。

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從三月份買了自行車後，只利用晚間的跑步及周末騎車鍛鍊體力，
壯遊的成員也有小六生和女生們，幾天下來發現青少年體力之好，
隨行爸爸們也不遑多讓，全程僅有位跟騎的媽媽成了我們的偶像，
她提前幾天從新竹往南騎到台南會合，足足騎了八天，很厲害。

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讀書會的一位媽媽說起她來上課的源由，因為孩子大了不再喜歡被叨唸，
先生也不認同她的管教方式，因此索性不管事出門上課尋找自己的興趣。
奇怪的是原本早晨都和孩子劍拔弩張的，現在孩子竟然會自己打點出門，
原來「不管」還比「管」來得有效果呢。

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這次的活動，欣建築有篇詳盡的介紹，展期到六月十五日，很值得去瞧瞧。
和一些朋友前往參加論壇，狐狸對小王子說的一段話很能詮釋我們的心得：
「這就是我的祕密，它很簡單：只有用心靈，一個人才能夠看得很清楚。
真正的東西不是用眼睛可以看得到的。」

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雖然當錄音志工的時間早已經超過二十年，也受過幾堂基本的訓練課程，
這回Mia 老師的課程結合肢體放鬆、非語言表達來開發人聲的各種可能。
透過老師的帶領，每一個動作、聲音都不要跟別人比較，只求自己盡力，
不僅是聲音開發，也開發了其他的感官。

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「使用者付費」看似公平正義的作法，如果不考慮社會福利的層面，
將一切商品化經市場機制自由買賣，其所衍生的效應可能引起民怨。
國語日報「使用者付費的迷思」對柯市長的改革措施做了深入剖析，
我建議孩子們仔細拜讀一番。

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台灣應材文藝季慢城市講座《尋訪台灣建築與旅食足跡》的第一場，
在清大講堂由王浩一先生演講，主題為『帶著筷子，到新竹州旅食』，
從歷史、地理貫穿到食物，從大航海時代引進的蔬果到傳統市場尋寶，
以美食文化與蘊含其中的故事，帶大家發現真食物。

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台灣應材文藝季慢城市講座《尋訪台灣建築與旅食足跡》的第二場，
在清大講堂由李乾朗先生演講的『桃竹苗地區閩客經典建築導讀』，
雖然只有短短的一個多小時，親自聆聽大師開講勝讀多本古蹟的書，
還拿到一份李先生手繪的資料和竹塹東門城磁鐵書籤。

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桃竹苗地區閩客經典建築

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《思維孤獨》由「你看到周遭環境有哪些 "荒謬" 的事？」開始討論，
在會考結束後的第一天，最 "荒謬" 的莫過於教育部的「免試升學」，
全部的國中生都要以會考的成績作為「免試升學」的基準比較點，
同學說：這真的是「免試」嗎？

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孤獨六講

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剛開始閱讀《孤獨六講》時，覺得真是一本艱深的書，
但是我們的導讀老師帶領功力深厚，理論與實例並進，
兩回合討論下來，我還是希望可以記錄上課時的感動，
作為將來的回顧。

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孤獨六講

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