媽媽的另一扇窗

星期二的早自修級任老師們到大辦公室開晨會，因此我認領這段時間用來講故事，
這周從圖書館借回的班級用書主題是「勇氣」，老師希望能搭配相關的繪本，
從圖書館找到「勇敢的夏綠蒂」，算是沾上一點邊。

好想見到你照例是我的開場白，悠悠和奶奶一下子就完全吸引孩子們的目光，接著是自己的顏色，有同學說他已經看過三次，以前在嘟嘟和琳琳的班上都看過這本書，而且當時還請剛學會注音的小朋友上台來幫我念，現在請三年級的孩子來念應該更順口了。

史蒂芬妮的馬尾用誇張逗趣的方式闡述如何「作自己」，在書的封面有這樣一段話「不管別人怎麼說，史蒂芬妮一點都不煩惱，因為她知道她自己要的是甚麼。」，把辮子紮在後頭、頭頂或側邊，雖然同學們嘴裡說「醜斃了！」，隔天卻因為史蒂芬妮的自信「這是我的馬尾，我就是喜歡。」而群起效尤，最後甚至連老師都和小朋友們一起頂著大光頭來上課，大家看到結局都哈哈大笑。

勇敢的夏綠蒂裡的小綿羊夏綠蒂從小就和別人不一樣，他會爬到樹幹上，也會噗通跳進湍急的河裡游泳，更會爬上尖尖的高峰成為一隻打破記錄的綿羊。老綿羊們和牧羊犬都對夏綠蒂失去耐心，甚至對他發脾氣卻無計可施，因為夏綠蒂依然故我，誰也不怕。

當老主人跌倒完全站不起來時，牧羊犬只能繞著主人跑來跑去，老綿羊們只能搖頭嘆氣，想不出好辦法。只有夏綠蒂出發尋找前往山谷的路，越過小溪和高峰，搭便車來到老包的家求援而救了老主人一命。

夜裡的貓也是一本容易吸引孩子目光的書，讓我一氣呵成地完成說故事的任務。

在說故事之前曾和嘟嘟琳琳討論書目，因為二年級時講過字數較多的「橋樑書」，我想嚐試神奇樹屋之類的小說，沒想到兩人異口同聲地反對，我想還是先用繪本「試水溫」。

「我是獨特的，我和別人不一樣」，這是我想帶給孩子的主題。

說完故事後給每個人一張小紙條，請大家寫下自己喜歡作的事和自己的特色，喜歡幫老師作事、喜歡吃牛排、喜歡打球、喜歡看漫畫書、喜歡打電腦，竟然有人喜歡打架，下次要找兩個人出來表演相撲！