媽媽的另一扇窗

嘟嘟能寫出一千字的作文，應該歸功於他每日的滔滔不絕，
一回到家就開始講，吃點心也講，寫作業也講，吃晚餐也講，
要講給媽媽聽的事實在很多。(這張圖是嘟嘟的作業)

我想愛講話的孩子比不愛講話的孩子好，上課的內容、老師說的話（好聽的、罵人的，全都實況轉播）、同學間發生的事（和他有關的、和他無關的）、校長朝會上說的話等，無所不講。

有幾天他一直提到 C 同學的事， C 又作了哪些壞事，被老師怎麼處罰，哇啦哇啦說了好久，可能超過半個小時吧！每天聽嘟嘟說得口沫橫飛，對我來說卻有如疲勞轟炸，幾天後我實在忍不住了，我說：「你說這麼多 C 同學的事，都是不好的事和被老師處罰的事，對媽媽和你都沒有甚麼建設性，好像也沒甚麼意義，可不可以說點好的事？」，嘟嘟說話的興致被我打斷，悻悻然地走進浴室。

走出浴室後又開講了：「媽媽，我告訴你一件事，今天上電腦課時需要輸入家裡的地址，C 同學因為每天玩電腦，他打字的速度很快，他自己的地址打好後就來幫我的忙，我打好後又去幫 P 同學的忙。」，這孩子有聽進我說的話呢！

後來從嘟嘟口中知道 C 同學是單親家庭的孩子，媽媽不在身邊，或許這是他有許多脫序行為的原因之一，我希望嘟嘟可以多努力看到他的優點，而不是放大 C 同學不乖的種種。

有一次嘟嘟起了個頭：「媽媽，我要告訴你一件事。」，後來他又把話吞回去：「算了，還是不要講好了，免得被媽媽罵。」，我想那大概是「壞話」。

因為這件事讓我想「重操舊業」，我到學校找老師認領晨光時間說故事，一來可以好好認識這些風雲人物，二來希望透過小故事可以帶來一點改變的契機。