星期六從台北回家後嘟嘟一直說肚子痛和頭昏,也微微地發燒,
趕在五點半之前帶去給家庭醫生看看,不然萬一週末得到大醫院掛急診可就麻煩了.
醫生說嘟嘟是腸胃型的感冒(最近在流行的),開了一些止吐的塞劑和胃藥,
口腔內的小白點是鵝口瘡,感冒和鵝口瘡是兩個"獨立的事件"! 可憐的嘟嘟!
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今天主要的行程是到朋友家取回她幫我從蘇州帶回的行李,本來想順便約網友們見面,
但是星期四晚上幫嘟嘟刷牙時發現他嘴巴裏有一些小白點,到台北的路上嘟嘟一直說頭痛,也吐了一袋,
我以為他可能是暈車,因為午餐又吃了不少,精神狀況還不錯,於是我們就近到自來水博物館走走.
我看門票上印的是"臺北自來水園區",但是我們討論時簡稱水博物館,嘟嘟聽到"博物館"三個字興趣就來了!
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最近多放了幾天假,雙十節和上次的颱風假,嘟嘟竟然跟我說他希望每天都可以去上學,
我說週末幼稚園沒有開啦! 可見他們在學校玩得很愉快!
倒是琳琳常有一些
小困擾,上次為了琳琳而互推的兩個中班小女生,
其中有一個規定琳琳畫畫一定要畫她說的東西,而且還一直嫌琳琳畫得不好,害琳琳好沮喪,
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噠酷唧嚧 噠酷唧嚧…最早的歌…(DAKTIL DAKTIL-The first Song)
原案:V.貝瑞斯托夫,文:阪田寬夫/圖:長新太,譯:林真美,遠流出版
這本書的構想來自V.貝瑞斯托夫寫給一名年輕古生物學家的詩
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星期四是我們最忙的日子,媽媽要出門去清大上課順便採買,
嘟琳早上有音樂課,體能課和英文課,琳琳曾說:"馬麻,我們平常都在玩,只有星期四上最多的課!"
琳琳不了解蒙氏的操作練習也是上課的一種方式.
看著每個中班小班的孩子專心地操作各式各樣的教具,很棒耶!
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貝雷的新衣,文圖:Elsa Beskow(瑞典),1910年出版,林真美譯,天下雜誌出版
安娜的新大衣A New Coat for Anna,文:Harriet Ziefert/圖:Anita Lobel,1986年出版,余治瑩譯,東方出版社
這兩本書雖然時空背景不同,表達的主題也不盡相同,但是對於一件大衣的製作過程都有著詳細的描繪,
讓孩子們在讀書的時候充滿了趣味也增長了知識.
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星期五下午我們就開車南下,準備星期六中午到高雄喝喜酒,
利用星期六早上出發前的空檔讓麻吉們見見面.
這是媽媽的母校,也是阿公以前教書的地方,
小人們舊地重遊玩得很高興,我覺得可以讓孩子們維持這樣的友誼是很棒的一件事!
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嘟琳的幼稚園每個月的第一個星期五都會舉辦慶生會,那一天的早上點心就是蛋糕,
這個月的壽星是嘟嘟和琳琳,還有園長媽媽和小黃老師.
壽星會戴上 Little Bear 英文故事書中的派對帽子接受大家的祝福,
小朋友們都很踴躍地舉手,對媽媽來說孩子們能平安長大就是最大的祝福了.
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The Year I Didn't Go To School 文/圖:吉賽兒.波特,譯:劉清彥,上誼出版
這是"兒童與兒童文學"這堂課的第二次作業,真美老師沒有期中考和期末考,
但是我們必須每個星期交一份報告,內容要和繪本有關,期末還有另一份報告要寫,
Sue 曾經提過這本書,所以我在圖書館看到時趕快抱回家.
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最近園長媽媽提到嘟嘟對數字的概念不夠,在蒙氏教具的操作中還沒辦法從一數到一百,
她建議可以在生活中多數數,例如走路時爬樓梯時,或是拿著量販店的廣告單給孩子認數字,...
上個週末因為颱風都不能外出活動,我想到和孩子們玩撲克牌,
這次我們用了好幾副打散的撲克牌,分好牌後每個人手中大概有六十張牌,
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黎明DAWN,文/圖:Uri Shulevitz優利.修爾維滋,譯:林真美(遠流大手牽小手系列27,1997出版)
我要牛奶NO MILK!,文/圖:Jennifer A.Ericsson/Ora Eitan,譯:林真美(遠流大手牽小手系列29,1998出版)
真美老師"兒童與兒童文學"的課已經上了兩次,"閱讀經典繪本"---將是這門課的主題,
"經典"的定義是什麼? 我的心中充滿著疑問,或許一學期之後可以有個清楚的輪廓.
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這是星期二第二次上創意舞蹈課,當我快五點去接孩子們時才知道老師已經帶舞衣和舞鞋來了,
照片中那個鶴立雞群的女孩就是琳琳,其他的都是中班的小女生,
第一次上課時有幾位舊生已經穿上蓬蓬裙的漂亮舞衣,琳琳很為難地說她不想穿那樣的衣服,
我當場沒有多說什麼,心裡想著"時到時擔當,沒米煮蕃薯湯" 吧!
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這是我第二次來到新城福音中心(在愛買附近)上課,本來第一張照片想放的是課表,
後來決定放上這張門口有許多娃娃車的照片!
因為對在家育兒的全職媽媽來說,這真的是很大的福音,
想當初嘟琳小的時候不管上什麼課一概不能去,
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園長媽媽請我每星期三下課後到學校說故事給孩子們聽,
照片中的書是我這三個星期來準備的故事書.
其實我不知道孩子們聽過什麼故事書,所以第一個星期我帶了
大象艾瑪系列的書,
園長媽媽說幼稚園的圖書室有"大象艾瑪",我想給孩子們新鮮感,
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本來以為小孩上學後可以當貴婦,大家看我貼文的龜速就知道好像比在蘇州時忙碌很多,
星期六八點多就到某診所去排隊,等著九點開門後看醫生,
雖然嘟琳的感冒症狀已經趨緩,還是再給醫生檢查一下鼻竇和耳朵,免得又有後遺症.
九點半拿好藥我們到園區的宿舍區,這次是特地來給嘟嘟玩攀爬架的.
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克服了對環境的陌生感之後,多樣化的學習課程引起了孩子們的興趣,
每天上學不再是一件令人覺得畏懼的事!
音樂,體能,美語,美勞,蒙氏教具的操作,品德教育(修女講故事和三字經的教授),
豐富的課程和好吃多變的餐點,還有同學好朋友,嘟琳沒有再出現不想上學的抱怨,
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這是嘟琳在幼稚園上的第一堂創意舞蹈課.
我在教室後面觀察嘟琳很認真地跟隨老師的指令和動作,
雖然有些動作做得差強人意,不過整堂課還算玩得很開心.
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從網路書店促銷廣告中看到了這本書，點閱作者的部落格之後就買了，
拿到書之後先翻閱了"後記"這篇文章，接著一篇篇詳細地慢慢地閱讀，
這是一本吸引人也引人深思的書。
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最近爸爸公司在科學園區內的宿舍又空出來了,他的老闆問我們要不要搬進去,以後可以念實驗小學,
我考慮了很久還是放棄了很多人想盡辦法擠破頭都想要的機會,
因為我們社區有許多很優的資深媽媽,遠親不如近鄰呀!
這是大家準備的"一家一菜",雖然有些媽媽不好意思地說她帶來的食物是"錢伯伯"做的,
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每天早上到教室的第一件事就是簽到,小朋友要找出自己的本子,拿橡皮章蓋在當天的日期上.
剛開始嘟琳都要靠同學C或是媽媽的幫忙才能找到自己的本子,現在已經可以自己操作了,
這星期開始讀一天,要在學校睡午覺,琳琳一直很擔心她會睡不著等等細節,
星期一中午我還去了一趟學校,幫琳琳打點睡覺時的細節,其實老師也都有處理啦,
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