拼圖迷(102.1.27)
小阿姨這次來的重點之一是拼拼圖,她和琳琳一起買的拼圖還沒有機會拆封,
趁著放寒假可以好好練習一番,找出所有邊框的小圖片是拼圖的首要條件,
接著就得各憑本事囉!

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搭內灣線到竹東(102.1.26)
小阿姨搭火車從台北來,兩個孩子帶好零錢開心地到車站會合,
他們搭內灣線到竹東,我開車走 68 號快速道路準備一起吃午餐,
順便展開小鎮的半日遊。

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想念媽媽的味道嗎?(102.1.25)
爸爸出遠門,我拎著兩個孩子作眼睛和牙齒的定期檢查順便辦點雜事,
一出門就是大半天,中餐大部份只能在外解決,這一天難得沒有外出,
我們還是約了鄰居媽媽到歡喜心集飽餐一頓,不煮飯時間就變得很多!

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【試玩】sumoku 加法對決拼盤(102.1.24)
上個月有封留言希望我們可以試用玩具,這是一家代理國外玩具的公司,
對方客氣地詢問是否可以寄來玩具,如果試玩後覺得好玩再貼一篇文章,
不用簽約也沒有時間的壓力,孩子們和我決定接受 GoKids 的邀請。

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表哥表弟一家親(102.1.23)
一早琳琳有鋼琴課,結束後為小表弟送上兩個孩子已經用不上的 DVD,
我們接受了許多人的二手衣、玩具和書,現在繼續把「福利」傳給別人,
可以物盡其用是一件很美好的事,也感謝這許多人的愛心。

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[小四]家庭記錄本(102.1.22)
1312期商周報導下班後成功者偷偷在做的事,有20位名人推薦下班後的生活提案,
其中荒野協會的李偉文先生的提案是「DIY 家庭記錄本」,可記錄孩子成長和家庭生活,
從日常生活中取材所以不需額外花費,以前孩子們的暑假的日記本做法和此想法類似,
但是這回使用的簿本做了一些調整,比較符合使用上的需求。

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[小四]寒訓歸來(102.1.21)
從送孩子出門就懸著一顆心,倒不是擔心安危,我知道課程精采、安全無虞,
是前一周的陰雨和低溫讓嘟嘟的氣管有點不適,幸好周末的好天氣幫了個忙,
讓我沒接到帶班老師「領回」的電話。(復興山莊的一隅)

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[小四]寒假活動路線勘查(102.1.20)
孩子們不在家的這兩天跑了幾個地方,準備呼朋引伴一起來遊玩,
首先造訪板橋的林家花園,當場預約了「三落大厝」和花園的導覽,
志工的解說非常生動,我想孩子們會喜歡這裡。

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大呼小叫的媽(102.1.19)
我想每個媽都想當個優雅的媽,絕不想被冠上「大呼小叫」的形容詞,
一早送孩子們參加寒訓,一位搭便車的孩子說起自己的媽媽著急的樣子,
兩個孩子附和著說他們的媽媽也是如此。

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[小四]你的垃圾桶(102.1.18)
我發誓我絕對不是故意要偷看小朋友的信,每天我很盡責地寄出一封信給小田田,
今天這一封黏貼處脫落了,當我準備重新塗上膠水時看見「你的垃圾桶」的大字,
好奇地打開一看,讓一早家裡就無預警停水的我大笑了好久。

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[小四]冷笑話(102.1.17)
讀這篇文章之前一定要先看老師的行為也是一種示範這一篇,
否則無法體會其中奧妙之處,孩子的眼睛雪亮、感受靈敏,
加上說故事的能力,生活裡有著許多樂趣。

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信任感(102.1.16)
每到學期末總會有書商到學校賣書,小朋友自行利用下課時間到體育館裡採購,
嘟嘟這回先在家裡研究傳單裡列出來的書籍,決定要買一本關於妮妮的自傳,
隔天興致勃勃地帶著錢到學校。

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寄信(102.1.15)
好吧!我得承認有一個包裹一直都還沒有寄出,
小朋友們寫給錫安媽媽的一疊信早已放在書架上,
那罪惡感每日啃噬著我,今天一定要把它寄出去!

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[小四]耕耘與收穫(102.1.14)
這次期末考前嘟嘟問我兩個問題,第一是如何考進前幾名,第二是如何不粗心,
前幾日他拿回一張七十幾分的數學小考試卷,全都是粗心惹的禍,令他困擾不已,
粗心,有藥可以醫嗎?

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小綠豆椪(102.1.13)
從 Bubu 老師的工作室帶回多顆小綠豆酥,兩個孩子吃得讚不絕口,
在家試作後分送給老師和鄰居,孩子們直抱怨怎麼把大部分都送人,
像這樣高熱量的食物還是和大家分享比較好!!!

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韓式拌飯(102.1.12)
在蘇州有許多韓國餐廳,記得第一次吃石鍋拌飯就是在「天地人餐廳」,
整鍋鋪排華麗的食材端上桌,自己動手在熱鍋中拌攪,香氣撲鼻而來,
真是讓人食指大動!這照片是廚房之歌上課時拍的。

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[小四]讀書心得(102.1.11)
從三年級下學期開始,嘟嘟的老師多了一項新作業 ── 閱讀心得報告,
內容包含「本書優美詞句及成語」、「本書大意」和「心得」三大項,
得寫滿一張 A4 的橫格紙才行。

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黃金交叉(102.1.10)
最近商周屢次出現「黃金交叉」的字眼,例如聯發科之於高通(Qualcomm),
便利商店的營收之於百貨業。其中統一超商目前可說是便利商店的龍頭,
從「徐重仁青春筆記」可一窺這位流通教父一手打造統一超商的堅毅與努力。

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[小四]幸福的小田田(102.1.9)
據說這是某部漫畫裡的角色,「小田田」是同學對麻吉的稱呼,
這「小田田」因開刀請假在家休養,得到開學後的第三周才能上學,
老師讓每個孩子寫一封信給「小田田」。

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[小四]貼近生活的閱讀(102.1.8) [小四]貼近生活的閱讀(102.1.8)
聽說中年級是老師們最愛帶班的年級,低年級建立規矩,高年級接近青春期,
只有這些中年級的孩子們不脫低年級的稚氣,也還沒有高年級的複雜思緒,
於是成了老師們的最愛。

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