這套天衛文化出版的「說給兒童聽的偉人故事」很值得推薦給大家,
在回南部的路上聽著林肯和華陀的故事,連我和爸爸都認為講得很精采,
只借回 CD 是我對於有聲書的借閱方式,用耳朵聽也可以獲得許多知識喔!
圖書館對於 CD 有另一系統的編碼方式,例如 A ~ Z,其中 A 系列可能有50片,(A1 ~ A20)、(A21 ~ A30) 和 (A31 ~ A50) 分屬三個不同出版社的套書,我自己有一本小冊子記錄套書名和借過的 CD,這樣就可以保證完整地聽到全部的 CD,每次把小冊子交給圖書館員請她們代為尋找其中的「缺號」(還沒借過的)都會引來一陣驚呼!
我常去的圖書館 CD 整理盒超過三十個(我猜每盒可以放 100片),嘟嘟和琳琳也不愛聽重複的故事,不知道一年能不能把所有的 CD 聽完一輪?等全部聽完再找精采的來重聽。
我們在車上的時間不少,來回南部一趟就要六、七個小時以上,週末出去吃飯或是到圖書館都可以聽上一或兩片,在車上給孩子聽 CD 有個好處:兩個人不會吵吵鬧鬧,有時甚至會打來打去呢! 有一次警告無效,我還曾把車停在路邊讓嘟嘟下車罰站,聽朋友說起有媽媽因為後座孩子吵鬧,一氣之下撞到前車,如果找到精采的故事 CD 就會很好打發時間,也避免開車的媽媽情緒過於激動!
華陀的故事有上、下兩片 CD,一片的內容類似"魔法校車"的處理方式:由兩個小孩到身體裡的心臟和肺臟遊歷而帶出整個故事,另外就是華陀生平的介紹,嘟嘟聽到曹操徵召的那一段就說:「華陀不是被曹操殺的嗎?」,是啊! 我們在其它的故事 CD 裡聽過這一段,我也在和孩子一起聽故事中拾取許多已經遺忘的記憶。
林肯的故事則從他小時候講起,朋友偷了他家的豬隻,林肯不但不計較和不點破,還救了被野牛攻擊的朋友,到南方看到被當成貨品買賣的黑奴而立志要拯救黑奴,因此有了南北戰爭。在"神奇樹屋"中我們也讀到南北戰爭,還有搭篷車西進的西部拓荒者,這些歷史和故事都很吸引人。
聽 CD 中的片頭音樂得知還有史懷哲和南丁格爾等偉人,你也去你家附近的圖書館找找看。
翻譯自韓國的故事書和有聲書:
西洋經典名著(99.9.18)
世界經典文學繪本(99.11.6)
請參考善用圖書館的資源~有聲書(99.9.15)
其他:
嘟嘟和琳琳的新行頭:隨身聽(96.4.16)
錄音的理由:誰來錄音(95.11.23)
錄音的理由:實作篇(95.11.22)
錄音的理由:閱讀古典文學(95.11.17)
錄音的理由:專注的聽(95.11.17)
錄音帶的效果遠超乎你的想像(96.8.6)
大功告成,晚安故事365(96.12.13)
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唉,這對我家還有點困難 因為妹比要聽的都是yoyo唱歌~ 然後哥哥就會抗議 最後就是吵架(淚)
tt 那你要學汪老師說故事的方法 輪流啊 有時聽哥哥的CD 有時聽妹妹的 yoyo
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兒子近期較不愛聽兒歌. 我也該認真找些有聲書 好的故事CD確實能讓孩子 乖乖的坐著聽.
小奈媽 先到圖書館借看看 不要急著買 我介紹的這些可能對小奈有點深 不過如果有大人陪著聽 透過解釋應該還好 Sue 有一套漢聲的故事 嘟嘟琳琳很愛聽 也可以當成小奈的入門 CD 你可以向她詢問
當孩子上學以後,閱讀好像不是再像以前那麼的愛了 繪本只是用來完點名遊戲 如何再讓孩子愛聽故事或者看故事呢?
雙胞胎媽 回想嘟嘟和琳琳上大班的那一年 因為上學已經一整天 晚上他們也很想玩玩家裏的玩具 共讀的時間確實少了很多 不過我還是會從圖書館借回一些他們沒有看過而有趣的繪本 一個星期讀上二或三天 (宮西達也的書就很吸引小孩) 上了小一之後 每天只有上半天 在家的時間變多了 我會念些橋梁書給他們聽 到了一年級的下學期 則積極培養他們自行閱讀的能力 這些都記錄在部落格裡面 有時間你再慢慢參考