[小三]英文 ~ 我的補救教學 ~ 陪伴與趣味(101.6.12)
[小三]英文 ~ 我的補救教學 ~ 陪伴與趣味(101.6.12)
第四次上課明顯感覺到孩子們漸漸進入穩定的狀態,
熟背部份的單字提供朗讀課文時的助力也帶來信心,
脫離支支吾吾的發音困境後,我想要給他們一些「新鮮」的。

第五單元的主題是顏色,主要句型只有兩句:

What color is it ?
It's green / blue / red /yellow.

這回要背的單字就是 what / color / green / blue / red /yellow,說起來也很奇怪,他們對這幾個單字的把握度比較高,不像第一天念 doll / that / this / kite / ball 的感覺那麼生疏,琳琳下課後主動詢問同學要不要複習,小女孩的回答是已經有把握了,學語言是累積的成果,或許一些陪伴和他們自己的努力就可以增加信心。

課本的內容來來去去就那幾句,上課也反覆念過多次,因為學習已經上軌道,可以開始使用輔助的教材。我帶幾本alphakids的小書和孩子們一起朗誦。

Dogs
This is a big dog.
This is a little dog.
This is a black dog.
This is a white dog.
This is a happy dog.
This is a sad dog.
This is my dog.

black / white 也是顏色,happy / sad 是第三單元教過的單字,this / my 也剛背過,短短的一個句型反覆地朗誦,對孩子的幫助很大。

Ice-cream
Here is a white ice-cream.
Here is a red ice-cream.
Here is a green ice-cream.
Here is a yellow ice-cream.
Here is an orange ice-cream.
Here is a blue ice-cream.
Here is my ice-cream.

這本小書更合適了,所有課本出現的單字都在這裡。

另一本 What's This? What's That? 更有趣,讓孩子們充滿好奇地翻閱和猜謎。
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巧比歡樂美語教室也有關於顏色的部份,我相信多讀幾回一定可以滾瓜爛熟的。

就快要期末考了,希望孩子們的成績可以跨越六十分的門檻。


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