媽媽的另一扇窗

放寒假的第二天，我帶著興奮的心情坐上巴士前往復興山莊，
開幕典禮揭開了營隊序幕，這次有三位令人期待的客座大師，
合唱指揮彭老師、音樂劇專長的謝老師及一位專業的編舞者，
三天來帶給我豐富的音樂體驗。

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上學期到兒子班上導讀和種植栽，孩子們寫了一疊卡片送我。
每張小卡片都代表一份謝意，想著他們的臉龐細細讀著文字，
我很真心的希望每個同學都能平安度過求學生涯並有所收穫，
給他們最多的祝福。

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孩子們上周末在復興山莊的冬令營最意外收穫就是欣賞到雪景了，
不需要特意追雪，夜裡雪花輕輕悄悄地落在屋頂、樹梢和草地上，
一早往窗外看，遠處的山都白了頭，看到大家在室外嬉戲的照片，
在家養病的琳琳也只能嘆氣啊。

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昨天還是大好的天氣，今天卻是天公不作美，孩子們仍開心地出遊，
在花博公園裡拍了大合照，老師問兒子要啟動雨天備案參觀北美館。
第一次搭火車與捷運、第一次進美術館和博物館與第一次和同學出遊，
許多新鮮的經驗讓大家歡樂地過了一天。

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兒子比琳琳早兩天考完期末考，我們趁機到台北來一趟班遊路線的探勘，
從花博公園與北美館開始，台博館、二二八公園與中正紀念堂走上一圈，
邀請識途老馬小阿姨同行，雖然下著雨，沿途吃吃喝喝並估量預計行程，
回家後看計步器的記錄已經將近 12000 步，總共走了八公里。

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兒子的小學同學有幾位選擇就讀私校，平日難得再湊在一起，
今日一早有同學打電話來約回小學，兒子開始連絡其他同學，
很快就找到幾位好麻吉，時間一到抱了球趕到學校操場見面，
後來還是回到社區前的大草坪玩躲避球比較好玩。

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琳琳的小學同學在 Line 貼上數學題目尋求協助，
很快地就有一位同學為大家貼上他算出來的解答，
小孩問作業、小組活動工作分配、聊天都在網路上，
真是成也網路、敗也網路。

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大學同學問我孩子們上了國中後的學習狀況，我說大致上還 OK，
不過國文考題特別難，她自詡國文程度還不錯，十年前也被考倒，
她以為經過這麼久，學習現場應會改善，我告訴她我也束手無策，
不過爸爸這次卻覺得「歇後語」太有意思了。

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兒子的導師在開學推薦閱讀《時間管理高手》，作者呂宗昕有多本相關著作，
琳琳建議全部借回家看看，透過圖書館的通閱及預約系統，陸續借到這些書。
雖然每個人的讀書方法和習慣各異，借鏡呂宗昕這位台大教授對各科的建議，
多少還是有些收穫。

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導師想在寒假辦一回班遊，有幾條路線讓孩子們分組找資料，
經過彙整後作成投影片上台報告，再由大家票選出最佳路線。
兒子這組分配到的是台北一日遊，組員們盡責地找景點介紹，
獲得了最高票。

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琳琳和學校的管樂團南下演出，我們也一起到嘉義玩耍，
外婆也來湊熱鬧，兒子開心地和表哥們相聚在草地上看表演。
行前集訓的一周裡，每天課後都得加緊練習到八點才能回家，
對孩子們來說，每次的上台都是個難得的經驗。

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「閱讀理解訓練」的作業又來了，對於這些詩詞沒讀過幾首的孩子，
只念過台灣歷史，我覺得他們最在行的大概是台灣的原住民有幾族，
中國五千年歷史也沒涉略，衛青、霍去病、貂蟬、王昭君都不認識，
要如何答題呢？

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現在的小孩們有一個特長，什麼作業都先在網路上找答案，
偏偏網路上還真是什麼都有，老師似乎也接受這樣的方式。
如果說讓他們先自己發想，依賴的慣性會告訴你想不出來，
而且大家都是在網路上找的啊！為什麼不行？

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經過第二回合的嘗試，「逆轉勝」的植栽終於長出新葉子，
而且從 90 度平放一周的適應期到 180 度倒吊的標準位置，
粉豆植栽又冒出另一叢小嫩芽，我想它已經完全適應新環境，
「逆轉勝」實驗有了初步的結果，不再令人傷心了。

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逆轉勝 園藝治療

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承載著孩子們的殷殷期待，每日盡職地澆水呵護，
但兒子傳來的消息卻說一棵棵的粉豆都慢慢枯萎了，
最後無一倖免，我在家裡同步栽種的一罐也乾枯了，
孩子們有點傷心，我則忙著找答案。

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逆轉勝 園藝治療

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琳琳班的大隊接力在運動會上拿到冠軍，被指派代表學校參加比賽，
前一天晚上下起雨來，家長們在 Line 群組很擔心場地濕滑的問題，
一早還是陰雨，提早送琳琳到校集合，我還是照行程到清大錄音，
有熱心的家長隨行，還幫忙拍了照片。

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兒子要我幫他檢查「閱讀理解訓練」的作業，因為要算平常成績，
照這學期以來的經驗，國文的選擇題我常會跟他說了錯誤的答案，
自詡國文程度還不差的我說：千萬不要來問我，問琳琳可能保險些，
對這些模稜兩可（可以直接說莫名其妙嗎）的選擇題我真是沒轍。

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琳琳跟著樂團的學長姐一起上台比賽，我想她又往前跨越了一大步，
開學時停掉坊間音樂班的課加入樂團，遇到一些人與事的挫折而卻步，
我們一起討論對策，她自己也加緊腳步努力地練習跟上大家的進度，
看著她提起樂器不再覺得沉重，總算雨過天晴。

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琳琳每兩三周就要交一張鉛筆素描，從蘋果、香蕉到番茄，
美勞老師指定某一樣水果，讓學生自由發揮，每周一交卷。
採買後放在燈光下左看右看，琳琳總是不知從哪裡下筆，
經過爸爸的指導後才能順利完成。

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上回給孩子們移植小苗前，讓他們寫一段「望文生義」，
安藤忠雄曾提到一句日本諺語「在石頭上也要坐三年」，
請每個人先抄下句子，並且寫下自己對諺語的詮釋，
大約有一半的答案接近諺語的原意。

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