錄製完成《聽，鯨在唱歌：素養導向國語文教學設計實務》，
隔壁錄音間的志工開玩笑地說：「你終於要畢業了！」
是啊，這本書也讓我了解到作為一個教學者的不容易。
從小一開學的十週注音符號學習，接著才是國字的教學。整個小學六年國語文教學的文本是有順序的，記敘文、說明文、議論文、應用文…，從一般記敘文和各類故事著手，童話、寓言、神話、歷史故事和自然科學故事等，我想到的是配合學校的教學，家長們也可以提供對等的閱讀材料幫助學習。
書中列出的教學模組：聽說教學、識字教學、閱讀教學、寫作教學和統整延伸，每一節課都有實際要完成的步驟，對教師是很務實的參考。
每一個老師不是一站上台就隨意張口說話，透過作者的設計實務，讓我看到教學的嚴謹度，錄完這本書等於修完這門課，是可以畢業了，哈哈。
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