琳琳的老師請我在說故事的時間介紹我們的書,班上小朋友也很有興味地到老師的桌上來翻閱這本書,
我和老師分享製作的一些小技巧,這幾天琳琳班上也開始畫起了四頁小書。
老師讓每個小朋友自己想一個故事,龜兔賽跑之類的故事也可以,除了封面和封底之外,內容總共有四頁。
這是琳琳的封面。
第一頁和第二頁。
第三頁和第四頁。
封底。
仔細欣賞琳琳自己發想的故事也挺有邏輯性的:啄木鳥在工作 ~ 啄木鳥飛走了 ~ 啄木鳥又回來了。
當初製作「我們的書」時用的是白色的圖畫紙,畫好內容之後底色是留白的,嘟嘟的老師建議把整張圖畫紙塗滿,於是我們用色鉛筆塗上底色。琳琳受到上次經驗的影響,也開始把整個畫面塗滿。
我想下次再做小書的時候,也可以挑選有顏色的圖畫紙,例如淡藍色或淡紫色,這樣就不一定需要再塗滿底色。
如果你也想和孩子一起製作小書,可以取兩張一樣大的圖畫紙對摺後,兩張上下疊放在一起,將相鄰的部分黏貼起來就成了內頁有四頁的小書,多疊放幾張,再將相鄰的部分一一黏貼,就可以增加頁數。照片中的中間那一張(小書的第二頁和第三頁)是背面相貼的。
這樣黏貼的好處是每兩頁打開時,中間不會有摺痕,就好像是一張完整的圖畫紙,孩子們比較容易畫畫。
動手和孩子一起做一本小書!
我和老師分享製作的一些小技巧,這幾天琳琳班上也開始畫起了四頁小書。
老師讓每個小朋友自己想一個故事,龜兔賽跑之類的故事也可以,除了封面和封底之外,內容總共有四頁。
這是琳琳的封面。
第一頁和第二頁。
第三頁和第四頁。
封底。
仔細欣賞琳琳自己發想的故事也挺有邏輯性的:啄木鳥在工作 ~ 啄木鳥飛走了 ~ 啄木鳥又回來了。
當初製作「我們的書」時用的是白色的圖畫紙,畫好內容之後底色是留白的,嘟嘟的老師建議把整張圖畫紙塗滿,於是我們用色鉛筆塗上底色。琳琳受到上次經驗的影響,也開始把整個畫面塗滿。
我想下次再做小書的時候,也可以挑選有顏色的圖畫紙,例如淡藍色或淡紫色,這樣就不一定需要再塗滿底色。
如果你也想和孩子一起製作小書,可以取兩張一樣大的圖畫紙對摺後,兩張上下疊放在一起,將相鄰的部分黏貼起來就成了內頁有四頁的小書,多疊放幾張,再將相鄰的部分一一黏貼,就可以增加頁數。照片中的中間那一張(小書的第二頁和第三頁)是背面相貼的。
這樣黏貼的好處是每兩頁打開時,中間不會有摺痕,就好像是一張完整的圖畫紙,孩子們比較容易畫畫。
動手和孩子一起做一本小書!
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