媽媽的另一扇窗

老師應用《鈔票上的名人》及《心願奇蹟》延續上周『我是誰』的主題，
這兩本書描繪的主角各有特色，分別是名人與名不見經傳小英雄的代表，
藉由這些故事引導同學思考生命長短的意義。

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鈔票上的名人 心願奇蹟

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圖書館的圖書編碼有固定規則，『1』開頭即是哲學類，
老師以繪本《生命有多長》帶出每種生物存在的意義，
接著問同學三個問題「我從哪裡來」、「我是誰」及
「我要去哪裡」，這答案就是可長可短了。

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生命有多長

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因為最近一次模擬考的數學成績不甚理想，
兒子開始每天晚上做題目半小時到一小時，
重點是全程由爸爸陪伴解題。

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今早發生的事，套用我那大學生外甥的口頭禪就是〝炸開了〞，
因為我感覺一直在作夢，而且醒來時很清楚地記得夢境的內容，
還真符合當時的情境啊！

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感謝老師讓我旁聽閱讀課，從《總類》開始介紹，
包括百科全書、字典和各類雜誌都是屬於這一類，
老師利用百科全書帶領同學練習做摘要。

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圖書館經過上星期長官和議員們的剪綵之後，終於開放了。
今天只有五位同學借還書，兒子說大家都不清楚開放時間，
看來要請老師們在晨會中多加推廣了。

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兒子學校的圖書館整修後新開張，導師問我能否幫忙借還書業務。
先前都是到班上說故事或導讀，從來沒有到圖書館當志工的經驗，
我想撥出一下午的時間，應該還是可以的。

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朋友的小孩到北京清華大學念雙聯學位，過年前她說孩子為我買了禮物，
這位研究生已回北京，朋友和我相約到清大健走，我領取了孩子的心意。
前幾日都在南部，原本孩子想和我討論建築的議題，看來我要用功讀書，
半年後才能與他對談啊。

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兩個星期的寒假輔導課終於結束，雖然有點放寒假的感覺，
緊接著要回南部過年，與久違的家人團聚，吃喝放鬆一下。
但孩子們總有一股說不出的壓力，因為一開學就模擬考了。

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兒子的國文老師有豐富的人生閱歷，念軍校後又從事教職，
常與他們分享多元看法，尤其曾在課堂大談玩碟仙的經驗，
還真讓我替他捏了把冷汗。

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其實我已經『開學』了，孩子們照常到學校上課、自習，
即便是寒流來襲，還是一樣早起準備早餐，送孩子上學。
今天又多了一項任務 ── 到教室裡陪伴公子小姐們讀書，
輪值一上午。

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商周 1570 期的《執行長聊天室》是一篇有趣的文章，
這位〝大媽〞應是虛擬人物，她的問題卻能直指核心，
記者與〝大媽〞的對話讀來真是太過癮了！

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難得學期結束有兩天的假期，因為下周一又要回到教室裡上課，
我遊說兩位考生一起出門放風，順便吃點好吃的食物慰勞自己，
還邀請兩位鄰居同行。

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明明小孩們就是讀書讀得如火如荼，偏偏又高掛著『免試』的大旗，
我認為這根本就是混淆視聽的說詞，今天終於聽到一個所謂的說法，
宣導的人指出對國家（教育部）來說，目前方案就是『免試』無誤，
是因為有『均衡發展』和『多元學習』那八個字嗎？

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最近因為小孩要模擬選填志願，開始研究會考的 A、B、C 和 + 號代表的意義，
參考去年竹苗區的錄取成績，再仔細分析並研擬對策，結論是全部考 A 就對了。
但讀書的人不是我，5A是理想值，要達成目標除了努力還有應考時的步步為營，
以現在的分數採計方式，差一題可能就會差一個志願了。

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孩子們陸續考完第二次月考、校內模擬考與竹苗區聯合模擬考。
兒子的同學在月考後幾天送來了訊息，他的校排名次大幅進步，
原本周末要繼續上文法課，但我建議他在家多溫習模擬考範圍。

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大部分的國三生都會暫離樂團，專心準備會考，
上個月琳拿出一張練習通知單，詢問我的意見，
是市賽的行前加強練習表，我讓她自己做決定，
畢竟時間是她自己的。

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家政課已經過了兩、三天，我的圍裙還沒有被帶回來，
兒子說借給別班同學了，我叮嚀他最好『完璧歸趙』，
可別給我燒出個洞才好。

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這周的文法課進度是過去式與過去進行式，
對九年級的同學來說算是複習與精熟句型。
我要求同學務必確實寫練習題和訂正答案，
畢竟念書還是要靠自己。

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兒子的同學主動詢問欲續上英文課，我當然是樂觀其成，
青少年不像小學生容易帶動，但如果激起他們的求知慾，
效果將無法預期，同學還希望參考其它科目的總複習本，
我讓兒子和同學討論後再來幫忙採買。

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