媽媽的另一扇窗

兩位同學寫同一份作業，

一是秀氣、另一是老練，

完全是個人風格的展現。

書法老師說大家寫的字越來越相像了，線條乾淨流暢，但是有人寫得比較「辣」，大約是老練的意思。有人的字「金石味」濃厚，像是刻在石頭上的字。其實很多字帖本就是從石碑拓下來的，工匠在石頭上刻的字，較為陽剛吧！

抓到老師說的字型和筆法的精髓，沒有五分像也有三分像。

我喜歡書法老師的教法，一學期十八堂課會臨摩四到五本字帖。老師先講解字型的重點，例如《麓山寺碑》倒梯形的字是上寬下窄、筆劃上鬆下緊，且橫劃往右上斜。《曹全碑》整個字橫向長度是主體（高度）的2 ~ 2.5倍，就是很扁的字體。

接著老師說明和示範書寫的筆法，像隸書的橫劃是「蠶頭雁尾」，筆劃起頭是圓的像蠶寶寶的頭部，收筆時頓筆後往右上方提起出鋒，形如「雁尾」而名之。小篆則是逆筆藏鋒，以75度下筆往後寫，收筆時「嘎然而止」，很順的拿起筆，但不要寫成尖尖的老鼠尾。

有其他書法老師採取一本字帖寫上兩三年的作法，他們放話批評我的書法老師，三到四周換一本字帖，能學到什麼？

我的書法老師認為技法就那幾種，他看重的是整體的布局，而不是某一名家的字體。一本字帖臨摹兩年，可以把每個字精雕細琢到和字帖一模一樣，但那畢竟是某名家的字，而且你的彈性就變小了。他認為楷、隸、行草、篆學過一輪，當我們再回到唐楷、魏碑時，因為沒有被定型，自然就會走出自己的路。