媽媽的另一扇窗

朋友說今年的寒假是有史以來最長的，都是拜新冠肺炎之賜，不過總會開學啦。

孩子們上學去了，對於高中的最後一個學期有什麼期待呢？成績只是一種表象，

我想在每個轉折點做相對比較好的選擇，保持前進的動力，才是人生的常態。

以上照片來自台北榮民總醫院新竹分院的親子閱讀室。

剛學測完，幾乎每個高中生都在大整理，互相分享堆疊參考書的照片。有句話說「著作等身」，考生們也幾乎是如此了，買來的參考書和寫過的練習題，都進到腦袋裡了嗎？

這半年來，小孩的讀書密度和質量大增，他們自己摸索與安排學習的步調，我幾乎不下指導棋。前兩天孩子還提起小學時帶著他們作讀書計畫的事，作為一個即將邁入大學階段的高三生，找到自己的學習節奏是很重要的；過多的干預極可能造成反效果，選擇支持與陪伴才是上策。

在陳志恆《擁抱刺蝟孩子》書中提到，我們的社會充斥著「比較」文化，家長們要逆勢操作，相對不容易。例如過年期間，親友關心的詢問，或是我們到熟識的小吃店，老闆也會說出「台成清交沒問題」的話，真是想躲也躲不掉。

但是書中有一段話可以作為提醒：「透過樹立標竿或楷模讓孩子心生嚮往，萌生「有為者，亦若是」的心態，與藉由一而再、再而三讓孩子看見同齡孩子的優異表現，因而發現自己不足，進而惕勵自己力求上進，兩者是截然不同的。」

樹立標竿或楷模是上上策，但得有方法。寒假裡與孩子們一起共讀的 《生死之間》與《生死之間2》，書中柯文哲不斷提到積小勝為大勝，持續的進化就是成功，如果重來一遍，怎麼做會更好？

「面對問題是解決問題的第一步。」

「小問題解決了，就沒有大問題。」

「所有小問題都解決了，就根本沒有問題。」

「如果你不解決問題，問題會解決你。」

「當問題還不是問題的時候，你提出來，大家會幫你；當問題變成問題，你再提出來，只會被罵。」（很經典的柯式語錄）

我們討論的是柯文哲，要學習的是他勤勉的精神，想想每天堅持 7:30 開晨會就是不容易的一件事呢？希望孩子們能從中得到啟發！