[高二] 合唱之美妙(108.8.4)

合唱之美妙在於融合於悠揚的樂音中,與同伴的吟唱,有高有低有激昂有輕柔,

和身旁的夥伴們專注地,隨著指揮老師與伴奏的帶領,一字一句地唱出每個音符,

完成了與觀眾之間的共鳴,掌聲成了樂音的延續......

 

[高二] 合唱之美妙(108.8.4)

孩子們的合唱團應邀至台北國際合唱音樂節的閉幕式表演,這是一份殊榮。集合了高年級與國高中的八十幾位同學,從暑輔下課來的補習班趕來的,多個晚上的加練,完成一氣呵成地唱完五首歌的任務。

[高二] 合唱之美妙(108.8.4)

能夠站上國家音樂廳的舞台,是一份肯定。指揮老師和伴奏老師都很緊張,台下坐了她們的同行和師長,還有這次演唱歌曲的作曲家松下耕老師,當然還有更多的觀眾。孩子們來到這個音樂殿堂,感受到不同舞台的魅力。但是一點都不用擔心,因為合唱就是有著許多同伴,一起上台,聽著不同聲部的樂音,唱著自己的曲調,眾人合力創造出美妙的音符。

[高二] 合唱之美妙(108.8.4)

從地下室停車場到售票層的迴轉樓梯正有兩廳院超展開的說明,劇場空間有著獨特的設計,像是迷宮的空間給人無限的想像,流動的空氣穿梭的人和美妙的樂音,如何構成一場流動的饗宴,可以從圖解裡得到答案。

[高二] 合唱之美妙(108.8.4)

散場了,把樂音和回憶,收藏。

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