媽媽的另一扇窗

老師一上課就提到學習的第六到八周是〝撞牆期〞，
還說若有〝越寫越不好〞的感覺才會有進步的空間，
他可能要給大家信心可以堅持到最後一堂課吧！

雖然練習是按著字帖，但老師一直強調字的生命力，筆停得太久會太呆板，就像石頭堆疊得太整齊也不好看。他一直覺得我的字太工整、活潑性不足，人說『字如其人』，要改變不是那麼容易，這完全是『打掉重練』的概念。

前幾次書寫宣紙時，都是將毛邊紙墊在下面，方便對照位置。這堂課學會摺宣紙之後，就不再墊毛邊紙了。

先以毛邊紙解釋上方的空白處為〝天〞，下方則為〝地〞，基本上要留〝天〞、〝地〞及左右兩邊，再繼續解釋〝摺邊〞、〝刀口邊〞及〝蝴蝶摺〞。

接著以 2(直行)x4(字)、3(直行)x6(字)、3(直行)x12(字) 為例。

2x4 只要留天、留地、留邊，對摺再對摺，很容易。

3x6 = 3x(2x3) = 3x(2x(2+1)) = (2+1) x(2x(2+1))

3x12 可就有學問了！

其中的 12 可拆解為 2x2x3 、 2x3x2 、 3x2x2

老師說單數的字數只能放在第一和第二位，所以 2x2x3 是不好摺的方法，通常不會被採用。

如果你看不懂這些算式，也很正常，因為這真的是有點難度的。哈哈