外婆說要作麵條,嘟嘟和琳琳也躍躍欲試!


外婆先用麵包機揉麵團,再用這台製麵機整型,嘟嘟和琳琳搶著要幫忙!

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"馬麻,咖啡色在哪裡?","一定要用咖啡色嗎?","對啊!".


這是嘟嘟的畫,四歲五個月.嘟嘟說這是一間房子,最左邊是馬桶,再來是洗衣機,有一個人坐在餐桌旁吃飯(可能是他自己),另外兩個人準備要出去玩了,嘟嘟先畫了一個人,後來又畫了另一個在上面.嘟嘟堅持樹幹要畫咖啡色!

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嘟嘟說:"外婆,我說一個故事給你聽(FOX and his Friends),有一隻狐狸要和朋友(Carmen & Dexter)去游泳,可是忘記帶泳衣,他的朋友說:沒關係,我們假裝沒看到!....後來老狗說:喔!你怎麼沒有穿衣服!,講完了!",外婆說:"狐狸不用穿衣服啊!",琳琳說:"那是故事啦!"

最近念了很多英文故事書(第二輯和第四輯),每一本可能有三到四個短篇故事,一天至少兩本,八個新故事,這兩天突然發現嘟嘟和琳琳好像變得很愛說故事給別人聽,有時候說的是書上完整的故事,有時候是多個故事的融合體,很有趣!下次用MP3錄下來給大家聽看看.

到底買哪一輯好呢?

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前兩天帶孩子搭火車到中壢,有一段高鐵跨過縱貫線, 剛好一列高鐵的橘色列車從上方奔馳而過, 嘟嘟說:"馬麻,它在Moving 耶!", 嘟嘟竟然會說Moving! Freight Train 沒有白買了!

"馬麻,好好看,好好看喔!"(RED FOX and his CANOE), "馬麻,好好笑,好好笑喔!"(The Adventures of Snail at School),"要不要換中文書?","不用,繼續念!", 最近一天念兩本新的英文書,早上起床時和睡午覺起床時, Morris Goes to School, Little Bear's Friend,... 這些都是汪老師書單裡第二輯的書,故事真的很精采!

因為看到汪老師說有些錄音帶要斷貨了,所以又急著訂了專輯四和五,我知道汪老師是不需要我在這裡錦上添花啦!不過我還是忍不住要告訴大家,小狐狸兄妹的故事真的很好看(專輯四),今天我們念了 FOX and His Friends, Three by the Sea(琳琳聽Spider講的Monster的故事聽的好緊張,聽到老鼠買貓的故事聽的很有趣),其實還可以講更多本,不過媽媽還來不及查字典.雖然是專輯四,不過閱讀起來和專輯一裡的Danny and the Dinasour差不多,可能還更有趣呢!

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威爾許半世紀的成功智慧

一.培育人才:發掘,考核,培養人才,是我所有時間的六O到七O%,這是贏的關鍵.

二.建立團隊:只靠己身能力去發光的主管,絕對比不上讓數名屬下同心打拼出的成績閃亮.

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今天在誠品竟然看見"逃家小兔",79折耶! 一定要快點告訴大家啦! 上次童書店的老闆說已經絕版了(我的是去年從上海買回來的), 這一本是2006年11月初版十刷,旁邊放的是瑪格麗特的另一本作品, "月亮,晚安",還有很多 79折的繪本,包括"遇見圖畫書百年經典", 同去的peichi說:好像都是"遇見圖畫書百年經典"裡提到的書!

"我最討厭你了","在森林裡",...順便帶幾本回家!

我在中壢的SOGO的誠品買的,希望是全省都有的活動!

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誰是我們家的"名家",當然是嘟嘟和琳琳啦!

嘟嘟說右邊是停車場的入口,已經停了很多車子喔!藍色的車,紅色的車,...黃線圍起來的部份是不能停車的!


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這是Wesley的妹妹,剛出生的喔!

Baby Zoe was born at 11:43PM on 2/9, weight 6 lbs 9 ozs and length 19 1/2 inches. We hope to bring her and Wesley back to Taiwan for a visit end of this year.
Cheers,
Henry爸爸

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今天看到吉妮的回應,讓我又拿出以前的記事本, 等嘟嘟和琳琳長大,媽媽要把記事本送給他們各自保存, 如果以後做壞事,就叫他們從第一頁開始念!


不知道怎樣才能照清楚一點,不過內容如下:
92.7.12(六)嘟嘟--大概九個月大

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這是琳琳畫的,不趕快照下來,等一下就被抹掉了!


這是一種有磁力粉的畫板(因為我不知道正確名稱是什麼),孩子可以隨興的畫,也可以隨興的抹掉,把綠綠的把手一推,畫的東西就不見了(消磁了)!

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這是琳琳看了Frederick(田鼠阿佛)之後,按照書後面的指令作出的小田鼠!

左邊是正面,右邊是背面.首先在紙上畫個大圓(身體),再分別畫兩個小圓(眼睛和耳朵)和長長的尾巴,分別剪下後黏貼後即可完成.琳琳自己加了嘴巴和迷你的手和腳.媽媽覺得最有創意的是手和尾巴是立體的!


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"媽媽是最初的老師"裡提到帶領孩子讀詩,這個論點媽媽們也很有興趣, 網路上還有幾篇作者的文章,給大家參考.

一.【經驗交流】從小讀詩的孩子比較快樂
二.【教學線上】在國外教養子女 感謝有《論語》
三. 耕耘餐桌園地

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這本書可是大有來頭的喲!


左邊是小藍,右邊是小黃,兩個好朋友完全抱在一起變成了小綠.
This is little blue.

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這本Freight Train是媽媽從網路書店買的,因為嘟嘟喜歡火車.


內容介紹:鮮明的插畫呈現火車的每一車廂,從白天到夜晚;鄉村到城市,將讀者帶往充滿動感的旅程。書中介紹了火車、顏色和快與慢的概念,非常適合學齡前幼童或小學生閱讀。輪廓清晰的構圖極具說服力,在表現快速的概念時,火車變得模糊,令人完全感受到速度感。本書榮獲『Caldecott Honor Book』。

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嘟嘟說:"馬麻,這些送給你!","好,謝謝!","這是甜甜圈和烏龜!"


嘟嘟和琳琳常隨手畫些可愛的圖畫來送給媽媽,一小張一小張的,零零散散似乎很難收藏. 閱讀"媽媽是最初的老師"的時候,發現作者用大學時候的四書五經來教孩子, 書上還有許多以前求學時和教孩子時陸續寫下的文字,於是媽媽想乾脆把這些小小的畫作貼起來, 專用的素描剪貼簿也可以,媽媽看的書也可以, 或是孩子們看的書也可以.上汪老師的課時,老師拿來的英文繪本上, 就貼著兩個孩子專注閱讀的照片,誰說書一定要保持的乾乾淨淨呢! 貼上這些無價的畫作更顯得可貴!(那就不方便送人啦!)

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這是什麼? 琳琳的作品(四歲四個月).


很久沒有玩麵團了,這兩天嘟嘟突然興起,一直想玩麵團.這一次好像有點不一樣喔! 嘟嘟把所有的麵團集中,揉成一大團,然後在中間挖了一個大洞, 他說那是山洞,也會用餅乾模型壓出一顆蘋果,再捏兩個小湯圓黏到上面當眼睛...

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Pete's a Pizza

Pete's in a bad mod.Just when he's supposed to play ball with the guys,it decides to rain.
Pete's father can't help noticing how miserable his son is.
He thinks it might cheer pete up to be made into a pizza.

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peichi 常到小大的圖書館借繪本,她說有一個媽媽問她:"既然可以常來借書, 為什麼還要買書呢?" peichi一時語塞, 後來她的回答是:"是因為媽媽我愛買啦!" 我們也常到圖書館抱很多書回來,peichi也問我: 為什麼要買書呢? 啊!我想到昨天又在網路上買了幾本繪本,誰叫它要打66折呢!

如果家裡沒什麼書,那怎麼叫小孩愛看書呢? 我的回答是:家裡當然要有書, 但不一定要很多!(這個"多"就要自己定義了.)通常我們會從圖書館借回很多各式各樣的繪本, 不同的作家,不同的風格,真的讀得很過癮,有些特別喜愛的,就會找機會買回家珍藏, 姑且不說真美老師翻譯的"繪本之力"說的一個人要三讀繪本 (兒時,當父母時--念給孩子聽,年老時),相信這些書都會成為家裡的寶藏, 隨時就可以取閱.例如土撥鼠的禮物,現在孩子們看到的是可愛的動物, 或許要等到更大一些,媽媽才能和孩子真正討論到自信, 或許也不用討論,孩子能從潛移默化中體會.

秋玉阿姨說她們家大一的心怡姊姊,看了些艱深的書之後,也還會到書櫃拿出小時看過的繪本,坐在書櫃前翻閱許久.我對 peichi說:或許心怡姊姊在翻閱的當時,心中浮現的是媽媽抱著她閱讀的景象呢! 如果少了這些書這些媒介, 這些美麗的回憶將依附在哪裡呢?

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"馬麻你要聽什麼?Teddy好不好?啊! 我想聽大象的(Five Minutes' Peace)"
"好啊!聽大象的!"

嘟嘟正在書櫃旁挑選他想聽的CD,破天荒第一次耶!他竟然想選英文的, 雖然回答的很輕鬆,但是媽媽心裡正暗自竊喜呢!

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找蒲公英,吹蒲公英啊!


嘟嘟和琳琳最喜歡吹蒲公英了,有許多照片,以後可以出個蒲公英專輯!

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