媽媽的另一扇窗

每年的耶誕節前夕，是各個樂團的年度公演時間，
這次樂團和合唱團合作，兒子提議參加彩排練習。
因為導師不斷耳提面命，期望下月縣測有好成績，
兒子和我討論在樂團的去留。

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兒子運動會當天，我一早就到教室裡幫忙拍定裝照和全班的大合照，
接著運動員進場、長官致詞結束後先回家，下午再趕去拍大隊接力。
到休息區時老師告知創意進場沒有入選，那時沒有覺察到她的失落，
因為她們向來都是拿第一名的。

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又到了校慶的季節，連著兩天參觀孩子們的運動會活動，
運動員創意進場是傳統，各班無不渾身解數、各出奇招，
行進至主席台前唱唱跳跳，讓大家見識青春的不可限量，
雖然只有短短的三分鐘，總讓我覺得驚豔！

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在考場中，瞅著鄰座的同學，只覺得他們是「敵人」、是「對手」，
似乎贏過他們才能證明自己的能力；在商場上，同行皆是「競爭」關係，
每個人都想做到第一。

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1563期商周是三十年紀念刊，有一主題為『大連結英雄』，
這些英雄們具備三個條件：把台灣帶出去或是把世界帶進來、
創造出共好價值與有影響力。其中有產業老闆、公會理事長、
公務員與小人物，劉金標與劉安婷都在台灣的連結英雄榜上。

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琳琳提到聯合盃作文大賽出題方向的特點 ── 〝想法〞，
以去年〝作文，我有意見〞為例，適切闡述自己的觀點，
才有可能進入決賽。看到今年題目〝對手〞的說明之後，
有什麼例子或自己的經驗、感受可以寫的呢？

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劉金標

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每回參加作文比賽前，國文老師會拿以前的題目來和孩子討論，
雖然猜中的機率非常低，但也是幫助孩子練習鋪陳不同的題型。
老師給了『生命的重量』這個題目，我們在餐桌上一起想實例，
如何表達出完整的概念。

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劉安婷

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剛考完第一次月考，據說孩子們晚自習都有點心不在焉，
回到家的點心時間也顯得輕鬆，不像考試前的壓力沉重。
這周分享話題是玩碟仙經驗談，老師用掉半節課的時間，
有些同學很有興趣，下節課繼續問問題。

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洪蘭老師在文章裡提到：形塑我們的不是經驗，而是回應經驗的方式。
接著舉一位曾任國中導師的經理人的經驗，他的校長以羞辱對待孩子，
在升旗台頒一面與國旗一樣大的「黑旗」給整潔秩序比賽落後的班級，
不僅樂隊奏樂，還要帶回懸掛在教室門口給過往的師生們看。

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這是兒子第二年參加環境知識競賽，去年認真讀題庫入圍前十名，
今年根本沒時間準備直接上場，沒想到比去年進步，名次更往前，
帶回的獎品是防水心律運動腕表，那當然就是送給媽媽來使用了。

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每學年的班親會好像說好似的，各國中都是同一天，
兩人的學校距離太遠無法趕場，請好委託老爺出馬，
琳琳交代一定要拍下苦心製作的教室布置留作紀念。

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孩子們上學後，我隨意翻翻大桌子上堆積如小山的參考書，
可了解國中生現在到底在讀些什麼，順便看看題目的類型。
剛好翻到『金錢有如？？，要撒下去才有用處』的填空題，
一時興起，在臉書上徵求答案。

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這次模擬考的作文有兩種分數，四級分和六級分，
四級分的那位是作文比賽中的常勝軍，覺得挫折，
因此對六級分的那位有點不服氣。

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看到 Sama 討論是否需要採買參考書，我同意決定權還是得交給孩子，
由他們決定各學科的需要性、種類和數量，父母強迫推銷只是求得心安，
對學習並無助益。

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上國中時，爸爸帶著我到捷安特買了我人生中第一輛公路車，
我從那時開始研究，發現「捷安特」這個台灣品牌對世界的影響力，
例如幾年前的環法單車賽冠軍隊就是騎「捷安特」奪冠的！

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在漫漫的人生旅途中，「挑戰」有如一把鋒利的開山刀，為我們闢出一條嶄新的道路；
而「面對挑戰的勇氣」則能讓我們勇敢的踏上這條路，這就是面對人生最重要的態度，
如此一來，我們便能超越過去的自己。

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這個暑假感覺沒什麼放假的氛圍，六周的暑輔還是天天早起備早餐，
似乎預言著即將到來的一年，上緊發條的日子得等到五月基測結束。
暑輔結束到開學前才短短幾天，即將到來的模擬考彷彿是道緊箍咒，
讓孩子也放不下手邊的複習本。

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