媽媽的另一扇窗

寫這篇文章是我在到底要念哪個小學~反求諸己(98.4.21)之後的思考， 我和許多資深媽媽討論學校的選擇與對孩子教育的理念， 和別人的談話可以釐清自己的思緒，我想可以和大家討論一下我的看法。 到目前為止，好像同學的媽媽和老師們還不知道我有這個部落格， 要寫這篇文章前考慮許久，因為想到荳荳和昏妮媽媽的前車之鑒， 不過我並不是要去批判任何人，而是從這個事件中反省自己育兒的態度。 上一篇文章的重點其實是反求諸己， 我了解琳琳的個性，希望在成長的過程中幫助她用正面的態度面對未知的狀況， 雖然在去年剛開學時，嘟嘟曾經發生 "投筆從戎" 的事件 我矯正他握筆的方式時，他生氣地把鉛筆往大門一丟，並說：「我不寫了！」 我還是認為只要別的孩子作業寫得完，我的孩子們應該也可以作得到， 也不用擔憂太多，等小學入學後再來慢慢磨吧！ 倒是 「A 國小的老師都很兇，會打小朋友。」或是「A 國小一年級要寫五本作業本，B 國小只要寫一本。」 如果用像這樣的說詞來說服自己的孩子念B 國小，是恰當的嗎？ 當大人用第二個理由來面對事情時， 將來孩子遇到不如己意的情況，會不會也用同樣的態度來面對， 因為 A 國小作業太多，所以我們不要去念那裡，選擇作業少的B 國小比較好， 其實大部分的資深媽媽都說老師出的作業都在一個合理的範圍內。 另外一方面，我也認為用貶低A 國小的方式和言語也有點不妥當， 倒不如說 B 國小有很棒的活動空間，隨時可以觀察到很多動植物， 因為班級人數少，老師和學生感情融洽 (同學的媽媽有提過這點)， 不過當我說這句時，馬上被孩子們的舅媽反駁， 孩子們的舅媽是市區一家有名小學的老師，她說那我們大學校的師生關係就不融洽嗎？ 我們用正面的思考和話語來吸引孩子就讀 B 國小，將來孩子應該也會學到正面思考的方式， 琳琳最近說他們大部分的同學都要念 A 國小，好希望可以同班喔！ 看來她也在做調查或說是尋求認同！ 這是四月十九日在 Bubu 的新書發表會上拍的照片， 因為懶得抄筆記就乾脆拍下來，現在剛好派上用場， 這一段講的是 "我給自己的成長功課" ：好好說話和培養自己， 印象最深刻的是 Bubu 舉了一個例子，我想 Bubu 平日可能難得說這樣的話， 她說有一次在書局聽到一位爸爸對孩子說：「你到底要買什麼鬼？」 這句話顯露出大人的不耐煩，或許我們可以和孩子好好說話，用精確的語言文字來表達， 例如：爸爸工作了一天已經很累了，你是不是可以....(這是我自己想的) 說話真是一門大學問，這其中也反映出我們的想法， 正向或負向，積極或消極，讚美或批評， Bubu 也常在部落格中提醒我們和孩子說話的方式， 例如 "溝通時，不要使用多餘的、評論性的語言" 等等 每次我總是反覆地讀，反覆地思考並期許自己可以應用在生活中， 不過當嘟嘟每次亂丟襪子時，我還是忍不住會大吼， 哈哈 ~ 養孩子真是一種修煉！