媽媽的另一扇窗

有一次兒子打開冰箱拿豆漿，

有點驚訝地說怎麼沒什麼東西？

現在不需做便當，備料自然就少，

只有周末全員到齊才會煮一桌菜。

說起兩個孩子國高中時期，每天準備晚餐和他們隔天的兩個便當，和吳剛伐桂與薛西佛斯的處境有點類似。吳剛砍伐的月桂樹很特別，斧頭砍下的缺口，馬上就會閉合。薛西佛斯推巨石上山，火山噴發讓巨石又滾回山下。而我花兩三個小時準備的餐食，大約半小時就被完食。

吳剛和薛西佛斯是被懲罰，但我不是。同樣是重複的行為，偶有疲憊感，但是親子之間因為食物的連結，有機會在餐桌上分享生活的大小事，而且以每日變化菜色的便當記錄這六年的青少年日常，是一種超越於行動之上的作法。

我們總不能避免重複做相同的事，如何不像吳剛或薛佛西斯，還能期待有不同的結果？

貝芙．凱伊在《不升遷也可以》書中提到以萬花筒的觀點來看職涯，運用在生活中亦是如此。由三面鏡子組成的萬花筒，加上一把珠子或幾片玻璃，往左或往右轉之後，隨著移動的珠子就會讓我們看到不同的圖案，提供更多觀看的視角。

密集準備餐點的那段時間，我從萬花筒看到的都是便當、便當、便當。買食譜、上烹飪課，為了豐富菜色在傳統市場和賣場間採買，嘗試各種新做法，這些就像是轉動萬花筒的各個角度，讓我完成階段性的任務。一旦改變了念頭，重複的事也有一番樂趣。