高二的便當 ~ 善意的流轉(108.12.6)

人與人之間感情的交流非常微妙,善意的言語對聽者溫煦如暖風,

那些令人不舒爽的攻詰,大可當成垃圾趕緊丟棄,不背負在心裡。

安慰的話語撫慰了人心,關懷之情成為最真誠的靈藥。

 

兒子帶回一袋禮物,連琳琳都有份。他也不太明白學弟的媽媽為什麼送禮,而我只想到要回禮這件麻煩事。

學弟原本和琳琳在同一個樂團,但小她一屆。會考成績公布後,學弟沒有辦法留在原校,我們卻想著他可以成為兒子學校樂團的生力軍。

幾周後,在我們的提議下,琳琳主動去當說客,邀請他轉而加入兒子學校的樂團。

學弟似乎有意願,換兒子親自出馬,寫卡片邀請學弟來欣賞暑期音樂會,他們全家都出席了。

新生入學,在媽媽的鼓勵下,學弟選擇加入樂團,展開忙碌的新生活。

收到禮物後向學弟的媽媽致意,感謝她的禮物。她說兩個孩子是她們家的福星,緩和了家裡低迷的氣氛。

因為學弟剛開始非常不能接受自己會考的結果,挫敗的情緒讓心情久久不能平復。琳琳的關心與兒子的邀請,讓學弟願意敞開心胸認識新環境,重拾自信也開始喜歡新學校,化解了父母的擔憂。

我告訴兩個孩子禮物的緣由,對他們來說可能只是再平凡不過的日常,但是關懷已經為學弟和他的家人啟動新的契機。

孩子們已經有能力帶來善的循環,事情的發展雖不在我們的預期中,這一種隱形的善意卻值得讚賞。

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