高三上學期以模擬考揭開序幕，接著還是一連串的月考、模擬考和英聽考試穿插其中，
孩子很認份的讀書。有一天突然莫名所以的問：「媽媽，我高一高二都在做什麼啊？」
我滿臉的問號，這是什麼情況？
小孩說複習時一直在「補以前的洞」，如果當時有好好唸書就好了，所以現在算是在「還債」。假如時光可以倒轉，一定不會虛度光陰。
我冷靜的告訴小孩，人生不能重來，但是「現在」是可以把握的，盡全力。
高一和高二如果繃得和高三一樣緊張，我想以橡皮圈來比喻的話，早就彈性疲乏或是斷了。本來生活就包含各種元素，社團、校內外活動及必要的耍廢豐富了高中生活，讓小孩升上高三後，能收攝心神，安份認命的準備大考。
聽某位老師說有同學向他求援：「明明已經很用功的準備，但考試成果卻不如預期。」很慶幸老師願意花時間傾聽孩子的問題，並嘗試診斷與提出建議。如果以「飛輪效應」來說，所有的努力都不會白費，隨著時間持續的累積，必然會看到成果喔。
全站熱搜
留言列表
