媽媽的另一扇窗

升上高二的孩子們換了新班級、新教室與新同學，班親會當然要去會會新導師。

剛走到活動中心附近，遇到一位舊識，對方說：今天班親會，你來這裡做什麼？

這對話有點怪，難不成我還跑錯學校嗎？😋

校長一開場就先提起現在很熱門的話題：108課綱，而核心素養就是新課綱的主軸。根據官方定義，素養代表著一個人「為適應現在生活和面對未來挑戰，應該具備的知識、能力和態度。」

未來 108 課綱在學科成績的採計只佔 50%，校長希望家長鼓勵孩子們參與社團及服務學習等活動，從多元選修課程中多作性向探索，找到自己的熱情。

學務處、教務處及輔導室的例行性報告，和去年的內容大同小異。因為時間因素，最後只開放三個提問。每年都有家長問起直升高中部的條件，我真想說，先好好經營國一這一年再說吧！

來到班上，已經有很多家長就座，還有父母親一起出席的，照以往的經驗，出席率非常高。

導師先請一些家長分享自己孩子的優點後，開始說起班級經營理念，不外乎是適才揚性、激發潛能、拓展國際觀與營造溫暖、友善、具向心力的班風等。有家長建議建立班級群組，導師以自己有眼疾為由拒絕，但歡迎家長事先約時間到學校當面談。

接下來是各科任老師跑班的時段，每一科的老師簡介授課的大綱、作法與計分方式，若是家長有問題，可當場提出。老師們都強調鼓勵孩子不要看詳解，盡量自己思考、動手解題，才能真正有收穫。

其中公民課引起我高度的興趣，二上的主題是法律，二下則是經濟。老師會介紹國民法官制度、QE貨幣政策、總體經濟與個體經濟等，雖然學測不考公民，仍希望孩子們有宏觀的視野。有沒有幫家長開的公民課，我們也很需要上課！

有兩位爸爸問起某一科的問題，因目前課程中用到的微積分和內積、外積等數學，數學課卻還沒有上到，造成學習上的困擾。老師指出他是採螺旋式的教學，也會盡力講解清楚關於數學的部分。

我聽到旁邊有兩位家長在討論小孩的學習狀況，其中一位說出了一句名言：「有時候學校(升學成績)好，不是老師好，而是學生好。」我想意思應該是如果發現孩子學習有狀況，還是要趕快自己想辦法解決吧。😜