媽媽的另一扇窗

我常覺得小學老師是十八般武藝俱全，要帶領一個班級，除了國語和數學，生活、音樂、美術全包，
還有大家覺得重要的品德教育，最好還能培養小孩子喜歡閱讀的習慣等等，
我則是看到老師們多才多藝的一面，每間教室的公布欄就是老師和小朋友共同的舞台。
通常老師們都會在邊緣部分作些簡單的布置，中間部分用來張貼小朋友們的作品。

今天到學校講故事時，發現公布欄上貼了許多生動的海中生物，小朋友們告訴我：那是他們上學期美勞的作品，我還問了幾個同學他們的作品是哪一個？

我不知道專業的美術老師會怎麼來看這些作品？我倒是覺得每一隻動物都很獨特，作法也不盡相同，有的孩子真的很有創意呢！我是作不出像這樣精彩的作品的，老師也很有創意，布置時順便把孩子們的作品作展示。





我猜那隻章魚和粉紅魚可能是小女生畫的。


嘟嘟的作品，看起來中規中矩的，不過色彩挺豐富的。


琳琳班上的公布欄，布置的部分應該都是老師的傑作。

是不是越小的孩子越有原創性和創造力，美勞其實是很難打分數的，上越多的畫畫課會不會侷限孩子的想像力呢？

以這次海中的生物為例，如果孩子曾經看過比較多樣的海中生物(到海生館或是看圖片)，理論上應該可以作出比較豐富的作品，因此「觀察」或許是我們可以給孩子的一個禮物。