媽媽的另一扇窗

小六下學期美勞老師將同學們的版畫送件參加比賽，獲得很好的成績，
確定陳邁老師將來訪之後，我和她商量做一本手工書送陳老師做紀念，
美勞老師熱心地提供場地、材料用品，協助指導孩子們在創作上的困難，
大家合力完成了這一本「習築情深」的手工書。


先在班上找了幾個孩子做版畫，從構圖到印刷完成需要多次的嘗試，可以利用午休時間到美勞教室工作似乎是很愉快的一件事，那時每一班也忙著做畢業海報，美勞教室每天中午人聲鼎沸，好熱鬧。


如果能有更充裕的時間真想讓每個孩子都做一張版畫，雖然大部分都是這學期第一次做，表現卻很好。


除了版畫之外，請孩子們從聽到的故事情節中找題材畫插圖，陳邁老師剛來台灣時擔任送報生讓大家印象最深刻。


飛行訓練時的橫８字形九十度側飛的測驗項目，讓陳老師離開了空軍的行列。


還有見面會時的活動照片。


這是兒子問陳老師的問題和回答。


在手工書的前、後蝴蝶頁中貼上琳琳二年級畫的圖，整本書完成後帶到班上給同學們看，我問他們了解蝴蝶頁這張圖要表達的意義嗎？指揮帶領著小朋友們盡情地唱歌，大家馬上就說出了它引申的含意。

感謝陳邁老師來到學校與孩子共度美好的時光，我們所能回報的就是我們的一片心意。


參考資料：
浩然講座 ~ 陳邁：建築創作與行動(104.3.20)
[小六]說故事時間 ~ 陳邁的新思維(104.5.9)
我與陳邁老師(104.5.30)
[小六]陳邁老師與孩子們的見面會(104.8.3)

作版畫：
[小六]版畫 ~ 溪頭竹廬(104.5.13)
[小六]作版畫，另一章(104.5.22)
[小六]更多的版畫(104.5.15)

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