媽媽的另一扇窗

Bubu 老師常提起科學人雜誌，也鼓勵大家多讀科普類的書籍，
她覺得身為母親應該多多涉獵各方面的書籍並和孩子們分享心得，
親子教養類的書從不在她的書單上。

Bubu 老師在讀書會的開場提到曾志朗老師在科學人雜誌寫的一句話「知識的落差就是生命的落差」，身為母親應該先打開自己的視野，培養對知識追尋的能力，對於科學的素養更是未來創新的原動力。「花朵的秘密生命」即是一本兼具文學之美與植物生態的書，對於這類的書籍即便無法完全理解其中某些深奧的現象或原理，也無損於閱讀的樂趣。心岱老師在今年二月份的讀書會中介紹「十七年蟬之謎」，十七是一個質數，因此「十七年蟬」也是「質數蟬」，想想那許多的蟬同時出現在地面上繁衍後代、羽化的開關是什麼呢？在那堂課裡，Bubu 老師也鼓勵大家每年將科普的書列為閱讀的重點之一。

孩子們總關心我上課學到什麼，如果是廚房之歌當然會有新菜色，讀書會又學些什麼呢？我說課堂上提到花朵授粉的方式，有風媒、水媒，兩個孩子馬上接下去說了許多，還說除了蜜蜂之外，蟑螂也是傳播的媒介，他們對於柱頭、花冠、花藥、子房等部位也比我清楚得多，最後的結論是：「這些我們三年級就學過了！」。心岱老師介紹選書的內容後，認為書中所提的植物台灣可能較不常見，因此特別以生長在墾丁國家公園的棋盤腳為例作進一步的解說，我馬上現學現賣。這植物因果實酷似古代棋盤的腳而得名，晚間開花、清晨便凋謝，雄蕊和雌蕊的數目懸殊，種子透過洋流飄送到蘭嶼而落地生根、、，幸好還有些不是「課內」的。

Bubu 老師用餐時提到新書的書名可能是「媽媽是永遠的老師」而惹得哄堂大笑，從「最初的老師」到「永遠的老師」是一種期許，她常提到和 Abby 與 Pony 間的互動，例如在早餐桌上分享閱讀或工作心得，孩子一直在學習新知識，我們也要透過閱讀增加自己和孩子的交流。